各学院：
为了进一步了解本年度本科教学基本情况，根据学校教学工作安排，学校拟于近期开展2022年教学检查工作，具体工作安排如下：
一、检查时间范围
为与上一年度教学检查工作有效衔接，此次教学检查时间范围为2021年10月31日—2022年10月31日。
二、主要检查内容
（一）课程考核机制及执行情况
1.学院是否有课程考核要求相关文件，文件内容是否有对“考核内容、形式对培养目标-毕业要求-课程能力达成形成有效支撑”要求以及相关的文件执行情况（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年度执行情况）。
2.试卷检查。每个专业抽调1门专业课（1个班）连续3年的试卷、教学大纲和试卷分析等存档材料。
（二）培养目标评价机制及执行情况
1.学院是否有定期开展培养目标合理性评价和修订工作的机制或文件，明确评价周期、工作程序、参与人员、组织机构、工作要求、内外部评价等（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
2.各专业针对培养计划培养目标制定工作内外部（教师、用人单位、行业部门以及学生/家长、校友等）调研情况（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
（三）毕业要求公开机制及执行情况
1.学院是否制定相关制度要求专业向师生公开毕业要求（需提供可查阅、自我举证的材料）。
2.2022年各专业向学生公开毕业要求的渠道和公开情况（需提供可查阅、自我举证的材料，汇总表）。
3.2022年各学院确保教师明晰毕业要求、课程能力达成要求的渠道和情况（需提供可查阅、自我举证的材料，汇总表）。
（四）毕业要求达成评价以及毕业要求合理性评价机制及执行情况
1.学院各专业是否已建立覆盖全体学生的毕业要求达成机制，并明确评价方法、依据、流程、周期和责任人（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
2.最近一次学院各专业已开展毕业要求达成度评价和毕业要求合理性评价记录，评价依据和方法，评价结果能客观反映毕业要求的达成情况（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
（五）课程体系先进性、合理性评价机制及执行情况
1.学院是否有定期开展课程体系先进性、合理性评价机制，明确评价周期、工作程序、参与人员、组织机构、工作要求等（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
2.各专业现行培养计划课程体系先进性、合理性评价记录和评价依据（需提供可查阅、自我举证的材料）。
（六）持续改进机制及开展情况
1.学院各专业有开展教学持续改进工作的稳定机制，包含责任人、组织人员、落实方式等（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
2.学院举证3门课程持续改进的结果用于教学中并起到实质作用（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
（七）企业、行业专家参与人才培养过程的制度及运行情况
1.行业企业专家参与课程体系设计和修订的举证证明（需提供可查阅、自我举证的材料，2022年执行情况）。
2.行业、企业专家参与课程授课、毕业设计指导等工作情况（需提供可查阅、自我举证的材料，汇总表，2022年执行情况）。
（八）教材建设成效
各学院编写面向国家、行业领域需求的高水平教材情况。（需提供相应的2022年教材情况）
（九）专业建设措施和效果
2022年各专业组织承办校外教学有关会议、接待兄弟院校来访、专业建设经验受邀在省级以上（或区域）教学会议上作报告等情况（填写附件2的附录1，同时提供佐证材料）。
（十）全英文、双语课程教学情况
2022年各专业双语课程全英文课程教学情况，包括：开课学期、课程名称、任课教师、考核要求、课程建设效果等（填写附件2的附录2，同时提供佐证材料）。
（十一）质量管理制度情况
学院的管理制度和质量保障体系：包含听课制度、教授副教授为本科生上课制度、基层教学组织建设制度等。（填写附件2的附录3，同时提供制度或体系文件）
（十二）学院办公会或联席会或学术委员会或教学例会讨论教学工作情况
2022年开展研究教学工作的会议次数、主题和记录等（填写附件2的附录4，同时提供佐证材料）。
（十三）学院教研活动计划及执行情况
2022年教研活动次数、主题和记录等（填写附件2的附录5，同时提供佐证材料）。
（十四）教师教学投入情况
2022年学院教师参与教学研究情况（填写附件2的附录6，同时提供佐证材料）。
三、报送材料要求
请各学院于11月25日（周五）下班前将材料报送至教务处。（一）至（八）项将附件1和佐证材料电子版发送马老师，（九）至（十四）项将附件2和佐证材料电子版发送李老师。
联系人：马老师、李老师
联系电话：8048592、18943011413
附件
1.2022年XX学院教学检查（一）-（八）工作汇总表
2.2022年XX学院教学检查（九）-（十四）工作汇总表
教务处
2022年11月16日
