各学院及公共（通识）选修课程任课教师：
通识教育是人才培养的重要方面，近年来学校发布了相关通知逐步加强公共（通识）选修课的管理。《燕山大学2015年本科专业培养计划修订的原则性意见》明确提出：选修课与必修课同等管理，自2015级起开始执行；《燕山大学本科生课程考核成绩记录和学业成绩评定办法告知书》提出：将公共选修课成绩纳入绩点计算范围，自2017年秋季学期起，2016级、2017级及以后的学生按此执行。
目前我校的公共（通识）选修课与必修课同等重要，为提升我校公共（通识）选修课程的开课质量，进一步规范公共（通识）选修课程的管理，学校将课程内容组织、过程管理、成绩考核等方面相关要求进行了梳理，特作以下提醒：
1.各学院是课程的直接管理单位，应完善对公共（通识）选修课质量监控和全过程的管理。
2.公共（通识）选修课任课教师要按照OBE理念组织教学，拓展课程深度，规范教学资料。课程考核以能力为主，考核方式应多元化，要达成课程的教学目标。
3.公共（通识）选修课的成绩实行五级制，成绩分布要符合获得A级及以上不超过20%，获得C级及以下不低于10%的比例要求。
4.公共（通识）选修课程考核后，任课教师应及时登录成绩，考试相关材料（试卷、论文、成绩）等要及时归入档案。
5.公共（通识）选修课自2016级开始计入学生绩点，请各位老师在节点考核和最后考核过程中务必保证考核的公平透明。
6.成绩公布后，任课教师应接受学生的成绩质疑查询申请，并在3个工作日之内向学生公布查询结果。
教务处
2018年8月31日
