5月26日下午，我校在世纪楼504会议室举办“虚实融合践教学・经验共享促提升”虚拟仿真实验教学项目案例申报分享会。此次会议是为了深化实践教学改革，提升虚拟仿真实验教学项目建设水平，扎实推进2026年度项目申报工作。会议由教务处副处长靖鲲鹏主持，各院系、实验中心负责人、项目团队成员及一线教师、实验员参会。采用线下主会场+线上直播形式，共103人参与，其中线下28人、线上75人。
图1 会议现场
靖鲲鹏通报了我校虚拟仿真案例建设与申报整体情况，明确本次会议旨在搭建交流平台、破解申报难题，为高质量完成年度申报夯实基础。三位项目负责人结合学科特色，分享了案例建设与申报经验。
机械工程学院孙建亮教授介绍高精度板形调控虚拟实验室案例，依托实体轧机设备，融合数字孪生技术，建成“板带轧制板型控制”“轧机换辊拆装”两大模块，实现教学闭环，紧密对接河北钢铁产业需求，推动产教融合落地。
图2 孙建亮介绍虚拟仿真实验室建设
环境与化学工程学院刘素燕副教授分享太阳能电池光敏剂虚拟仿真案例，聚焦化工实验高危、高成本痛点，打造全流程教学模式，双语资源平台累计浏览量7.8万次、使用超2.1万人次，已推广至多所高校，示范效应显著。
图3 刘素燕分享虚拟仿真实验项目申报和建设情况
机械工程学院陈建超副教授围绕高性能精密制造虚拟仿真教学案例开展交流，针对设备损耗高、操作风险大等问题，强调坚守“能实不虚、虚实互补”原则，杜绝无效虚拟建设；同时明确申报核心规范，需落实软件版权、服务器部署、外网访问等刚性要求，备好平台使用数据、教学成效等佐证材料，提升申报竞争力。
图4 陈建超分享虚拟仿真实验项目申报和建设情况
自由交流环节，参会教师围绕技术实现、经费保障、数据积累等问题踊跃提问，嘉宾逐一精准解答，为申报实操提供清晰指引。
会议最后部署两项重点工作：一是组建申报交流群，共享模板、常态化答疑；二是要求申报案例团队负责人按照申报要求，高质量完成材料编制与提交。
本次分享会内容务实、指导性强，参会教师深入了解了虚拟仿真实验项目建设与申报关键要点，为教师提供宝贵经验与清晰路径。今后将持续推动数字技术特别是人工智能技术与教育教学的深度融合与应用创新，以虚拟仿真项目建设为抓手，深化实践教学改革，助力人才培养质量稳步提升。
