各学院及相关教师：
为深入贯彻落实立德树人，搭建价值塑造、知识学习和能力培养三位一体的育人模式，沉淀并推广我校教学改革经验，各专业自2020版培养计划起，构建了以能力培养为导向、基于课程群建设的“超级金课”。现就“超级金课”课程群建设的指导性意见说明如下：
一、基本原则
1.增加学业挑战度，适当给学生“增负”，注重能力的培养，挖掘学生的潜力。
2.拓展课程的深度，要适度拓宽课程的学科专业范围，鼓励教师联合设置综合性项目（大作业），鼓励跨学科专业课程的合作。
二、建设要求
1.课程项目（大作业）、作业等教学和考核内容应围绕课程教学目标进行设计，支撑毕业要求的达成。
2.“超级金课”课程群（工程类专业要包括专业课程设计集中实践教学环节）要以项目（大作业）为核心，课程项目（大作业）内容要分解到课程群中的每门课程中，其任务量至少占每门课程总成绩的30%，要按课程群落实排课任务，课程项目（大作业）原则上要在一个学期或一个学年内连续实施。
3.计划学时不变，引导学生开展课外学习。应设置具有开放性和研究性的课程项目（大作业）或课外作业。课外作业可以独立设置，也可与课程项目（大作业）相关联。学生自行开展的课程项目（大作业）和课外作业的总学习强度一般不少于课程的计划学时。
4.“超级金课”中如果包含多门课程，各门课程应分别考核；课程原有的实验（上机）可以保留，也可以融合到课程项目（大作业）中。
5.“超级金课”的教学应以项目（大作业）实施为主线，灵活安排教学计划，根据不同的教学形式和教学需要选择实践教学场地，可以为实验室、创新创业基地或教室等。
6.“超级金课”教学应为团队教学，专业应指派一名具有高级专业技术职务的负责人，负责进行整体规划和具体实施，鼓励聘请企业专家共同参与指导。团队教师做好分工，在教学各环节给予学生指导，引导学生勇于尝试，大胆创新。
三、考核办法
各学院应组织各超级金课课程组进行定期评估自查、互评等形式的检查交流，并在每学期末，组织项目实施汇报。学校不定期组织检查或教学汇报。
四、激励措施
学校将按照一定比例调增各学院教学运行费，用于满足部分超级金课课程群建设需要，请各学院从学科建设经费、质量工程建设经费中做好建设经费配套。
经学院评选推荐、学校遴选认定的优秀实施方案，根据《燕山大学关于印发奖励性绩效工资实施细则(试行)的通知》教学成果奖励相关条款，参照校级教改项目给予当年工作量奖励，工作量奖励由超级金课负责人根据教学实施情况进行合理分配。
五、材料上交
请各学院认真研究部署本次教学改革相关内容，以育人为本为出发点，以超级金课实施为抓手进一步提升人才培养质量。请各学院于9月23号之前上交详细实施方案纸质版（签字盖章）和电子版至世纪楼503。
联系人：李老师
联系电话：8048592
附件：“超级金课”建设实施方案模板
教务处
2022年9月7日
