各学院及相关老师：
为丰富我校公共（通识）课程资源，我校于2016年、2017年连续两年开展了公共（通识）选修课教改项目立项工作，共立项建设56门课程，师生反映较好。学校现继续开展2018年公共（通识）选修课教改立项工作。现将有关事宜说明如下：
一、立项范围、数量和奖励措施
（一）院级教改立项
鉴于我校目前学生规模大、公共（通识）选修课课源匮乏，难以满足我校两万余学生的选课需求，因此学校根据各学院的招生规模、学生所需修读学分数，将公共（通识）选修课开课任务分配到各学院。在学院设立公共（通识）选修课教改项目，开展公共（通识）选修课建设，以扩大公共（通识）选修课课源。
1．立项形式
立项形式分为借助网络课程开展混合式教学和学院特色课程建设，具体如下：
（1）网络课程混合式教学
教师自愿认领网络选修课程（见附件1）开展线上线下混合式教学，具体要求如下：
①熟悉网络课程内容，有效的开展课程辅导和教学。
②定期为学生布置线上线下作业进行辅导、授课，线下辅导学时不少于课程总学时的一半，原则每4学时至少辅导一次。
③教师负责组织线下结课考试（含命题、判卷等），成绩考核要求同必修课。
④网络课程选课人数可控制在120人以下。
（2）学院特色课程建设
学校鼓励各学院根据学科和专业特色，结合国际国内经济社会发展需求，组织教师开设校内丰富多样的公共（通识）选修课，建设代表学院和专业特色的高水平公共（通识）选修课，具体要求如下：
①课程内容应有一定的深度和广度，能提高学生的综合素养，开阔学生的视野、具有思想的启发性。
②立项课程的开课学时以16-32学时为宜。
③立项课程选课人数可控制在120人以下，课程负责人与课题组成员可同时开设一门课程。
④在一位教师负责的前提下，鼓励多位教师联合以讲座或辅导形式授课。
⑤应按照OBE理念组织教学、规范教学资料，要有明确的教学目标，考核以能力为主，考核方式应多元化，且要达成课程的教学目标。
⑥鼓励学院实验室开设科普性质的实验型选修课，课程负责人原则上应具有硕士及以上学位。
2．立项数量
（1）每个学院应开设足够的公共（通识）选修课，至少满足本院学生选课需求。
（2）理学院、文法学院、经管学院、艺术学院、外语学院、马克思主义学院、体育学院，应担负起公共（通识）选修课常态化建设责任，应以学生素质培养以及校园文化建设为己任，面向全体在校生开设课程。
（3）对于开设课程学分少于2学分或未满足相应选课人数的，应增开相应人次的课程。
学院 |
在校生人数 |
专任教师 |
应至少建设课程数量 （按全校学生测算） |
机械 |
2977 |
258 |
10 |
材料 |
794 |
75 |
3 |
电气 |
3266 |
235 |
9 |
信息 |
3300 |
186 |
7 |
车辆 |
1280 |
56 |
2 |
建工 |
1426 |
99 |
4 |
环化 |
1585 |
124 |
5 |
理学院 |
1189 |
140 |
21 |
文法 |
1481 |
115 |
31 |
经管 |
2226 |
118 |
15 |
艺术 |
1506 |
117 |
15 |
外语 |
851 |
165 |
20 |
马克思 |
0 |
35 |
5 |
体育 |
242 |
61 |
8 |
合计 |
22123 |
1784 |
155 |
备注：根据学生所应修得学分、课程类别、教师数量、课堂规模（120人）及每门课程2学分，按比例分配。
3．奖励措施
（1）教务处将给予网络课程翻转课堂教学每门课程1000元建设经费，学院特色课程建设每门课程2000元的建设经费。
（2）学院特色课程讲授工作量暂定为：学时*班级系数*1.2；网络课程辅导工作量为：辅导学时*班级系数*2。今后如工作量计算办法更改，则以新办法为准。
（3）学校按照开课比例，在年底学院教学工作绩效考核给予加分或减分。
（二）校级教改立项
为培育建设更多优秀通识课程，对新开设的高质量的学院特色通识选修课予以校级立项，持续建设。
1．立项要求
（1）课程负责人以往讲授的课程中，至少有一次评教获得优秀。
（2）课程负责人原则上应具有副高级职称（或具有博士学位）。
（3）鉴于学校评选有时间延迟，故申报项目均需在2018年秋季学期开设。
（4）为保证课程可以持续开设和建设，所有申请立项的课程，均要求组成2-3人的课程小组（包括申报人），成员研究方向相同或相近，职称、年龄分布合理，且成员可以作为该门课程的备选授课教师。
（5）必须保证至少开设3个学年或6轮次。
2．申报数量
每个学院可择优推荐至多1/5的院级立项课程（学院特色课程）参加校级通识选修课教改项目的评选。
3．奖励措施
（1）对于批准立项的校级通识选修课程，学校给予核心课程项目5000-10000元/项、普通课程项目5000元/项的资助经费，鼓励学院给予配套经费支持。
（2）立项为“核心项目”的通识选修课，结题验收合格后，连续三年内，每轮讲授在授课工作量的基础上加1倍计划学时的工作量，作为开课奖励；由教授开设的“核心项目”课程，每轮讲授在授课工作量的基础上加1.5倍计划学时的工作量，作为开课奖励。
二、项目申报与管理
1．院级项目完全由学院组织管理，包括课程申报、中期检查、结题答辩；校级项目学校统筹评选和课程评估、学院负责中期检查和结题验收。
2．项目的建设周期为1年，若延期，不得超过1年。原则上，立项为核心课程项目的团队应至少2位老师同学期授课。
3．项目结题要提交总结报告，鼓励发表项目相关的教学改革研究论文。
4．各学院为项目建设的担保方，要加强项目的过程管理，确保项目建设取得实效。对执行不规范或没有按计划实施的项目，视具体情况停拨、追回经费。
三、申报材料提交
请各学院在5月10日（周四）下班前，将立项申请书（见附件2，一式五份，院级立项申请书学院留存审理）、汇总表（见附件3，一式一份）、通识选修课课程教学大纲、开设通识选修课申请表（所有网络课程和线下新开设选修课程填写，见附件4，一式一份）的纸质版及电子版交至教务处教学教材管理科。
联系人：李文静 联系电话：8048592
联系邮箱：jcs@ysu.edu.cn
附件：
1．网络课程
2．燕山大学通识选修课教学改革立项申请书
3．燕山大学通识选修课教学改革项目申报汇总表
4．开设通识选修课申请表
5．通识选修课程建设要求及评估办法（试行）
教务处
2018年4月17日
