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2019年春季学期西校区公共选修课选修指南

2018年12月17日 16:19 马明建 点击:[]

 


本科生公共选修课

 

选修指南

<供西校区学生参考>

<2019年春季学期>

   

○一八年十二月



  

燕山大学本科生任意选修课管理办法... I

创新创业与发展类

1技术创新方法... 1

2微商创业指南... 1

科学与技术类

3Android程序设计基础... 1

4Android程序设计基础... 2

5Office高级应用... 2

6Office高级应用... 2

7Photoshop应用... 3

8Python编程基础... 3

9Python编程与数据分析... 3

10Python数据分析与机器学习... 4

11大学生生殖与健康... 4

12大自然未解之谜... 5

13格物致理... 5

14环境保护与可持续发展... 6

15计算机绘图及3D打印技术... 6

16酿造酒工艺学... 6

17汽车空调... 7

18浅谈电气工程... 7

19人体机能学与健康管理... 8

20物理学家看物理... 8

21物联网... 8

22现代武器装备概论... 9

23现代饮食营养与健康... 9

24新能源汽车概论... 9

25药学概论... 10

社会科学类

26创业企业沙盘经营模拟... 10

27管人的艺术... 10

28环境心理学... 11

29交通与法... 11

30康养旅游概论... 11

31人力资源管理综合实训... 12

32社会交际心理学... 12

33网络经济运行与市场策略... 12

34现代外交理论与实践... 13

35新媒体营销密码... 13

36证券投资实战... 13

37中国传统文化... 14

38中医养生学... 14

数学与逻辑类

39辩证逻辑与批判性思维... 15

40寿险精算... 15

41数学建模... 15

42数学史与数学文化... 16

文化与艺术类

43《论语》与中国文化... 16

44360°走近插画艺术... 17

45PPT设计思维... 17

46阿卡贝拉音乐组合体验... 17

47奥林匹克史话... 18

48春秋战国史话—《史记》经典人物研究... 18

49大学德语... 18

50钢琴艺术品鉴... 19

51高级商务礼仪... 19

52古希腊罗马神话故事赏析... 19

53机械传动玩具设计... 20

54家居空间马克笔手绘表现技法... 20

55毽球运动实践... 21

56经典心理学电影赏析... 21

57跨文化交际... 21

58跨文化交际... 22

59跨文化交际... 22

60跨文化交际... 22

61跨文化交际... 23

62跨文化交际... 23

63跨文化交际... 24

64跨文化交际... 24

65跨文化交际... 24

66跨文化交际... 25

67跨文化交际... 25

68跨文化交际与地球村民... 25

69美国社会与文化... 26

70欧美电影音乐赏析... 26

71欧洲品牌设计文化赏析... 26

72普拉提... 27

73儒家思想的现代魅力... 27

74商务英语... 28

75商务英语... 28

76商务英语... 28

77商务英语... 29

78设计思维与创新... 29

79摄影技术与艺术... 29

80实用翻译基础... 30

81实用翻译基础... 30

82实用翻译基础... 31

83实用翻译基础... 31

84实用翻译基础... 32

85实用翻译基础... 32

86数码单反摄影艺术... 32

87唐诗品读... 33

88通用学术英语... 33

89通用学术英语... 33

90通用学术英语... 34

91通用学术英语... 34

92通用学术英语... 34

93通用学术英语... 35

94通用学术英语... 35

95通用学术英语... 36

96通用英语读写... 36

97通用英语读写... 36

98通用英语读写... 37

99通用英语读写... 37

100通用英语读写... 38

101通用英语读写... 38

102通用英语读写... 38

103通用英语读写... 39

104通用英语读写... 39

105通用英语读写... 39

106通用英语读写... 40

107通用英语读写... 40

108通用英语读写... 41

109通用英语读写... 41

110通用英语读写... 41

111通用英语读写... 42

112通用英语读写... 42

113通用英语读写... 42

114通用英语听说... 43

115通用英语听说... 43

116通用英语听说... 44

117通用英语听说... 44

118通用英语听说... 44

119通用英语听说... 45

120通用英语听说... 45

121通用英语听说... 46

122通用英语听说... 46

123通用英语听说... 46

124通用英语听说... 47

125通用英语听说... 47

126通用英语听说... 47

127通用英语听说... 48

128通用英语听说... 48

129通用英语听说... 48

130通用英语听说... 49

131通用英语听说... 49

132通用英语听说... 50

133通用英语听说... 50

134通用英语听说... 50

135通用英语听说... 51

136西方歌剧赏析... 51

137西方音乐发展概述... 51

138希腊罗马神话和英语文化... 52

139现代日本社会导论... 52

140信息素养:当代合格信息公民必修课... 53

141音乐初探与实践... 53

142英美文化概况... 53

143英美文化概况... 54

144英美文化概况... 54

145英美文化概况... 55

146英美文化概况... 55

147英美文化概况... 55

148英美文化概况... 56

149英美文化概况... 56

150英美文化概况... 56

151英语经典名诗赏析... 57

152英语演讲与辩论... 57

153英语演讲与辩论... 58

154英语演讲与辩论... 58

155英语演讲与辩论... 58

156英语演讲与辩论... 59

157英语演讲与辩论... 59

158英语演讲与辩论... 59

159英语演讲与辩论... 60

160英语演讲与辩论... 60

161英语演讲与辩论... 61

162瑜伽... 61

163中国传统书法艺术鉴赏... 61

164中国歌剧那些事儿... 62

165中国古代小说... 62

166中国文学研究与人格修养... 62

167走进德国... 63

 


燕山大学本科生任意选修课管理办法

一、总则

第一条任意选修课(以下简称任选课)是各专业培养计划的重要组成部分,是学校根据培养目标要求、学科发展的趋势以及完善学生知识结构的需要而设置的课程,旨在拓宽学生的知识面,优化学生的知识结构,提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的综合能力。为了加强对任选课的教学与管理,保持良好的教学秩序,特制定本管理办法。 

二、课程性质与结构

任选课程要有较强的理论性和思想性,要有利于提升大学生的人文素质、创新能力和实践能力,有利于促进学科间的交叉渗透,有利于引导学生了解学科的新进展和新趋势。据此,我校任选课分为公共(通识)选修课和专业选修课两大模块。公共(通识)选修课是为全体在校学生开设的选修课,按课程归属分创新创业与发展类、科学与技术类、社会科学类、数学与逻辑类、文化与艺术类等五类课程。专业选修课是为某一学院某个专业学生开设的选修课,通常为本专业方向类选修课。 

三、本科生修读任选课的规定

第三条在整个本科学习期间,每位学生修读任选课的具体要求如下: 

1. 对于2015-2016级:

1)修读专业选修课6学分2)修读通识选修课≥10学分。其中,理工类学生,修读人文艺术类4学分修读社会科学类4学分,修读自然科学与技术类2学分;文法、经管及艺体类学生,修读人文艺术类3学分修读社会科学类3学分,修读自然科学与技术类4学分。学生所选任选课学分一般应不高于20学分(以选课记录为准),高于20学分的部分将按学校有关规定收取一定的学费。

2. 对于2017级及以后年级:

1)修读专业选修课学分数执行各专业培养计划的具体规定;2)根据培养需要,部分专业规定修读公共选修课最低为14学分、部分专业为10学分。对于规定修读公共选修课最低为14学分的专业,应修读“文化与艺术”类最低为6学分,其中修读外语模块课程最低为4学分;修读“社会科学类”、“数学与逻辑类”、“科学与技术类”、“创新创业与发展类”等每类最低为2学分;对于规定修读公共选修课最低为10学分的专业,应修读“文化与艺术类”、“社会科学类”、“数学与逻辑类”、“科学与技术类”、“创新创业与发展类”每类最低为2学分;工业工程联合培养专业不需要修读公共选修课学分。根据学校学分制收费工作的相关规定,公共选修课也实行按学分收费,学校给定2学分的机动免费学分,超出学校规定学分高于2学分的,按照学校相关规定缴纳学费。

任选课选修学期为第二至第七学期。原则上第二、三、四、五学期选修公共(通识)选修课,第五、六、七学期选修专业选修课。

第五条学生选修公共(通识)选修课前应仔细阅读《选修指南》及有关规定(通知),根据课程要求,并向导师咨询,在导师指导下确定所选课程,以避免出现重复或知识不衔接等问题。 

第六条任选课的学分不能替代公共必修课、专业基础课和专业方向限选课的学分。

同一门课程,不同教师授课,只能选一位教师的课,且按一门课计学分。讲授内容相同或相似的课程,均不得重选(以前所选课程未获学分者除外)。 

凡与本专业教学计划中的必修课和专业方向限选课相同或基本相同的任选课,均不得选修。

任选课一经选定,不得更改。由于个人原因造成错选或旷选的学生,不予补选,责任自负。 

、课程申报程序及要求

第十条公共(通识)选修课的开设,由教师个人填写《开设公共(通识)选修课审批表》(或确认表),向所在学院申报,并依据OBE教育理念撰写课程的教学大纲和组织教学。申请开设公共(通识)选修课的教师,原则上应具有讲师及以上职称或硕士及以上学历,具有关于本门课的正规学习、教育经历或该领域公认的学术成果,同时应在本学科领域范围内开设过相关课程。学校原则上不允许教师跨学科开设或开设与本学科无关的公共(通识)选修课,如确有需要,开课教师的授课资质应受严格审查,开课教师亦应提供胜任该课程教学的相关成果或教学能力的佐证材料,且须经课程所属学科专家组认可。每位教师每学期开设的公共(通识)选修课一般不得超过2门(东、西校区单独开设的相同课程视为1门),每门课程学分一般不超过2学分,不少于1学分。

第十一条公共(通识)选修课的申报和审核每学期进行一次,申报时间为每学期第8周。第89周,各学院对申报开设公共(通识)选修课教师的资格及所提交的公共(通识)选修课审批表(或确认表)、教学大纲等进行审查,并于第9周周末将审查通过的课程及相关材料报教务处审批。 

第十二条教务处于每学期第14周向全校公布下学期拟开设的公共(通识)选修课名称及课程简介、任课教师简介、上课时间及学生网上选课时间等;每门公共(通识)选修课选课人数上限为120人,下限为20人。 

第十三条专业选修课按照教学计划中安排的课程执行,如有变动,需填写《燕山大学教学计划调整申请表》。各学院需于每学期期末,将下学期拟开设的专业选修课情况报教务处备案。专业选修课选课时间由各学院根据实际情况自行确定,每门专业选修课选课人数上限为120人,下限为20人。选课人数未达到下限的任选课课程停开。 

第十四条任选课采用的教材应是出版社正式出版的教材、著作等,没有相应教材的课程,可自编讲义,但必须由教务处组织审定、印制。

第十五条连续两个学期因选修人数不足未能开设的课程或连续两次学生评价较差的课程,应进行整改,通过学院、学校审查后可重新申报。 

五、任选课的教学管理

十六教务处及各学院于任选课开课前公布已定选的课程及学生名单,并以此为依据确认听课、考试及取得学分的资格。任课教师必须按教务处或学院提供的学生名单所形成的教学班组织教学并进行考核。

十七公共(通识)选修课的开课时间一般每学期分前半学期和后半学期两轮,专业选修课的开课时间由各学院根据具体情况确定。

八条任选课选定后,任课教师不得随意调课或停课。确需调课或停课者,必须提前一周报教务处审批,同意后方可进行调整,并由任课教师负责通知学生。随意调课或停课者按《燕山大学教学事故认定及处理办法》规定处理。

第十九条工作量核定方面,任选课工作量按必修课的标准进行核定。 

六、任选课的考核

第二十条任选课的考核办法应与必修课相同,以能力为主,注重过程考核,可以通过讨论、作业、考试等多种考核来综合评定,具体考核方式由任课教师决定。考核成绩实行五级制,成绩分布要符合获得A级及以上不超过20%,获得C级及以下不低于10%的比例要求。任课教师应在开课前将考核方式告知学生。 

第二十一条公共(通识)选修课考试时间一般为最后两节课的上课时间,随堂考试;专业选修课考试时间由教师根据具体情况进行安排。凡不按规定选课的学生,不准参加课程考核。学生放弃考核或考核不及格均不能获得学分,但可按规定再选其它任选课课程。

第二十二条任课教师是课程考核的直接责任人,各开课单位作为管理部门必须加强任选课的考试管理,严格命题和阅卷标准,严明考试纪律。考核后一周内,任课教师应将任选课的成绩登录上网。

第二十三条本条例自2015级起执行,由教务处负责解释。 

 

                                                      

 

                                           二○一六年六月修订 



1技术创新方法

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】课程主要内容:技术系统功能分析与裁剪、因果链分析、关键问题分析、矛盾问题与解决方法、物-场模型分析及一般解法、技术系统进化理论、TRIZ的创新思维方法等内容。通过本课程的学习可提高大学生创新能力,促进大学生创新创业,培育创新型人才。

【参考教材】技术创新方法    作者:成思源  出版社:清华大学出版社 

【教师简介】姓名:周洪彬    职称:教授    所在单位:建筑工程与力学学院 

担任土木工程系主任15年,钢结构省级精品课程负责人,开设各类课程10余门。完成纵横向课题10余项。三次参加TRIZ理论培训。多次带队参加全国TRIZ杯创新方法大赛获佳绩并获创新方法优秀指导教师荣誉称号

2微商创业指南

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-04 

【禁选专业】

【课程简介】本课程旨在帮助创业者们理清思想和认识,同时介绍微商的4大定位:自我定位、模式定位、产品定位、市场营销定位。从而帮助即将上路的读者看清微商本质,找对方向,少走弯路;帮助已经在路上的微商修正自己的定位,明确未来的方向,快速成长。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王宏艳    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

燕山大学经济管理学院教师,主讲数据库系统概论、电子商务导论等专业课程,2010年获燕山大学教学基本功大赛一等奖,参与教改项目1项,发表教改论文二篇,国内一级期刊发表论文4篇,主持或参与国家、省市级科研项目多项。

3Android程序设计基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】Android程序设计基础是一门学习如何在移动设备(如智能手机、平板电脑等)上开发APP的课程,课程包括界面设计、与用户互动、基本控件、高级控件、即时消息和对话框、多ActivitySQLit数据库。采用边讲边练模式进行教学,使学生通过案例更好的掌握在移动设备上开发APP的基础技能。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:梁东魁    职称:实验师    所在单位:信息科学与工程学院 

一直致力于计算机相关教学,主要承担课程有《计算机技术基础》、《教育网组建技术》、《Android程序设计》,尤其注重学生实验动手能力培养,近几年发表论文8篇,主持、参与多项国家级、省级课题。

4Android程序设计基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】Android程序设计基础是一门学习如何在移动设备(如智能手机、平板电脑等)上开发APP的课程,课程包括界面设计、与用户互动、基本控件、高级控件、即时消息和对话框、多ActivitySQLit数据库。采用边讲边练模式进行教学,使学生通过案例更好的掌握在移动设备上开发APP的基础技能。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王艳芬[s]    职称:实验师    所在单位:信息科学与工程学院 

一直致力于计算机相关教学,主要承担课程有《计算机技术基础》、《教育网组建技术》、《Android程序设计》,尤其注重学生实验动手能力培养,近几年发表论文8篇,主持、参与多项国家级、省级课题。

5Office高级应用

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】课程包括WordExcelPowerPoint三部分及Office文档安全和VBA应用,深入讲解其高级应用知识和操作技能。重点为长文档编辑、数据分析与处理、文字表格图片混排及演示文稿制作,通过"毕业论文排版""邮件合并""数据管理""答辩演示文稿"等案例练习,提高学生计算机应用能力。

【参考教材】全国计算机等级考试二级教程—MS Office高级应用(2018版)    作者:教育部考试中心  出版社:高等教育出版社 

【教师简介】姓名:岳丽文    职称:实验师    所在单位:信息科学与工程学院 

一直致力于计算机基础教学,主要承担课程有《计算思维导论》、《计算机技术基础》、《计算思维与信息素养进阶》,尤其注重学生实验动手能力培养,设计"计算机基础课程Office操作题自动评分系统",并在期末考试评分中得到应用。

6Office高级应用

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】课程包括WordExcelPowerPoint三部分及Office文档安全和VBA应用,深入讲解其高级应用知识和操作技能。重点为长文档编辑、数据分析与处理、文字表格图片混排及演示文稿制作,通过"毕业论文排版""邮件合并""数据管理""答辩演示文稿"等案例练习,提高学生计算机应用能力。

【参考教材】全国计算机等级考试二级教程—MS Office高级应用(2018年版)    作者:教育部考试中心  出版社:高等教育出版社 

【教师简介】姓名:朱燕[s]    职称:高级实验师    所在单位:信息科学与工程学院 

一直致力于计算机基础教学,主要承担课程有《计算思维导论》、《计算机技术基础》、《计算思维与信息素养进阶》,尤其注重学生实验动手能力培养,设计"计算机基础课程Office操作题自动评分系统",并在期末考试评分中得到应用。

7Photoshop应用

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】

【课程简介】Photoshop是优秀的图像编辑和处理软件之一,可应用于平面设计、桌面出版、照片图片修饰、彩色印刷品、辅助视频编辑、广告创意、动画素材和网页图像制作等领域。修读本课程,必须修完计算机文化基础课程。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:娄凤伟    职称:教授    所在单位:信息科学与工程学院 

信息科学与工程学院教师,教授,发表学术论文20余篇,其中EI收录5篇,参加省级以上科研项目4项,参加编写教材4部。

8Python编程基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】Python是世界上最流行的程序设计语言,通过本课程的学习,使学生掌握Python语言的语法、基本逻辑结构、函数以及组合数据类型等知识,熟悉部分与自身专业相关的第三方库的使用方法,培养学生利用计算机解决实际问题的思维和能力。

【参考教材】Python Cookbook    作者:David Beazley  出版社:人民邮电出版社 

【教师简介】姓名:马川[s]    职称:高级实验师    所在单位:信息科学与工程学院 

计算机应用专业博士学位,研究方向为人工智能与模式识别,高级职称。长期从事一线基础教学工作,主讲计算机技术基础等公共基础课和计算机网络、Python编程语言等课程,教学反馈良好。发表SCI论文2篇,EI论文5篇,主持和参与多项省级课题,具有丰富的实践教学经验,多次主持开发校企合作项目并取得良好效益。

9Python编程与数据分析

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程旨在让学生学会Python语言的基本编程技能,掌握利用python进行数据分析、开发的方法。主要内容为:Python语言基础知识;编程和进行数据控制、处理、整理、分析等方面的具体细节和基本要点;利用Python进行科学计算(专门针对数据密集型应用);讲解NumPymatplotlibpandaskeras, scikit, tensorflow等各种数据分析库及工程应用案例。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:徐永红    职称:教授    所在单位:电气工程学院 

主讲本科生反馈控制理论B、生物医学传感器、医学成像原理院、TensorFlow机器智能实践等课程,主持并结题国家自然科学基金两项,发表论文三十余篇。

10Python数据分析与机器学习

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,艺术与设计学院,

【课程简介】课程重点围绕数据科学主流的NumpyPandas扩展库搭建数据处理和分析的计算环境,同时利用Matplotlib实现数据可视化。最后借助Scikit-Learn实现一些经典的机器学习模型。学生可以重点关注与自身专业相关的第三方库的使用方法,培养学生利用计算机解决本专业实际问题的思维与能力。

【参考教材】Python数据科学手册    作者:Jake VanderPlas  出版社:人民邮电出版社 

【教师简介】姓名:李海涛[s]    职称:副高职    所在单位:信息科学与工程学院 

计算机应用专业博士学位,研究方向为人工智能与模式识别,高级职称。长期从事一线基础教学工作,主讲计算机技术基础等公共基础课和计算机网络、Python编程语言等课程,教学反馈良好。发表SCI论文2篇,EI论文5篇,主持和参与多项省级课题,具有丰富的实践教学经验,多次主持开发校企合作项目并取得良好效益。

11大学生生殖与健康

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-07 

【禁选专业】

【课程简介】你知道人类生殖系统结构吗?你知道人类哪些现象属于正常、哪些属于异常病变吗?你知道那种情况将造成胎儿畸形、先天智障、发育不全?你知道哪些生殖行为会造成自身伤害吗?你知道哪些生殖传染病及其危害吗?你知道宫颈癌、卵巢癌、睾丸癌怎么形成的吗?如果您不知道,本课程将为您补上这一课,帮助您度过自身生殖发育对生活的困扰,以避免因无知对自身健康埋下祸根,给您将来有一个健康的生活。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:赵红卫    职称:讲师(高校)    所在单位:环境与化学工程学院 

主讲《细胞生物学》、《细胞工程》、《遗传学》、《细胞工程设计》、《细胞培养技术》、《生殖生物学》《生物化学》等多门生物类科学主干课程;硕士期间攻读哺乳动物生殖调控与技术,博士期间从事转基因动物研究,从教十多年间发表文章多篇均与哺乳动物生殖相关。

12大自然未解之谜

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12;周四第9,10   起止周次:11-16 

【禁选专业】,2015,

【课程简介】这是个谜一样的世界。你知道距离我们并不太远的火星上是否存在水和生命吗?你知道外星人确实拜访过地球吗?所有那些“超自然的神秘现象背后的缘故你也一一知道吗?这些大自然的奥秘,即使是20世纪最伟大的天才爱因斯坦也承认,它们仍属于人类的未知领域和知识殿堂的黑暗角落。本课程通过对令人困惑的自然异景、深不可测的大洋之谜、地球“黑洞”、百慕大三角等神秘区域、神秘的巨石阵等的介绍、分析,引导学生探索大自然未解之谜的兴趣,进而丰富学生的想象力、培养他们探索未知世界的勇气。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:褚庆忠    职称:副教授    所在单位:车辆与能源学院 

主要讲授《基础地质学》、《石油地震》、《石油技术经济学》等专业主干课。先后参加《临南洼陷石油地质特征与圈闭评价》等省部级科研项目10余项。先后在《地球学报》、等刊物上以第一作者公开发表论文40余篇。

13格物致理

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10   起止周次:11-18 

【禁选专业】

【课程简介】该课程以学生已有数学、物理知识为载体,突出理科基础及知识应用,展现理科思想和科学研究精神的融合,培养学生学习兴趣、科学素养和创新能力。本课程的教学目的在于:开拓学生视野、拓宽知识面、激发学习兴趣和创造精神,并提高思想道德素质。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王明利    职称:副教授    所在单位:理学院 

主要从事表面等离激元光子学等方面的研究工作。主持完成厅级项目项目1项,现主持河北省教育厅项目1项,发表表面等离激元光子学方面文章10余篇。省级精品课《大学物理》的主讲教师之一,参编《大学物理》教材2部。

14环境保护与可持续发展

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-17 

【禁选专业】,环境工程,

【课程简介】课程内容由四部分组成,分别为当代资源、生态与环境问题、可持续发展理论及进展、环境保护与可持续发展的实施途径和环境伦理观;按照OBE教学理念的需要,课程采取多种教学方式吸引全校各类专业学生的参与,其主要目标是使学生认识目前人类面临的全球性和区域性环境问题;树立正确的环境伦理观和科学发展观;掌握实施可持续发展战略需要的基本知识;(4)激发学生保护环境和实施可持续发展的热情和责任感。从而提高学生的整体素质。

【参考教材】环境保护与可持续发展    作者:钱易,唐孝炎  出版社:高等教育出版社 

【教师简介】姓名:张雯    职称:副教授    所在单位:环境与化学工程学院 

环化学院环境科学与工程系专任教师,副教授,教学方面承担3门本科生课程,1门研究生选修课,发表教改论文1篇,主持校级教改项目1项;主持省级项目和厅局级3项,发表SCI论文13篇。

15计算机绘图及3D打印技术

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】计算机绘图是使用图形软件和硬件绘制图形及进行有关标注的一种方法和技术,主要内容是:1、学习计算机绘图(含三维建模)通用规则(GB/T 14665GB/T 26099)的国家标准规定;2、学习利用三维计算机绘图软件(SolidWorks)进行零件建模、装配及投影工程图的方法;3、学习模型格式转换、打印层设计方法。

【参考教材】计算机绘图及3D打印技术    作者:赵炳利  出版社: 

【教师简介】姓名:赵炳利    职称:副教授    所在单位:机械工程学院 

省级工程制图精品课负责人,由出版社出版的主编教材7本,计算机绘图讲义已经修订至第八版,获黑龙江省教学成果奖2次,获河北省级教学成果奖2次,主持横向课题并完成新产品开发十余项,2010年以来指导学生参加全国竞赛和河北省竞赛获奖八十多人次。

16酿造酒工艺学

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-17 

【禁选专业】

【课程简介】本课程主要内容包括啤酒工艺学、葡萄酒工艺学和白酒工艺学,通过本课程的学习使学生能够认识与解决各类发酵酒生产中的具体生产技术问题,熟悉原料的特点和生产菌种的特性。本课程要求学生初步掌握啤酒及葡萄酒的发酵工艺,并对中国白酒的基本概念、文化渊源、基本生产过程有所了解。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:高丽丽    职称:讲师(高校)    所在单位:环境与化学工程学院 

20146月获江南大学发酵工程专业博士学位,20149月起在燕山大学环境与化学工程学院生物工程系工作,从事大肠杆菌、氧化葡萄糖酸杆菌等表达系统的研究,曾参与国家自然科学基金面上项目一项。

17汽车空调

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-18 

【禁选专业】

【课程简介】汽车空调是重要的制冷空调装置,是人们出行和绿色生活中“知冷知热”的贴心伙伴。它控制调节车内温湿度、洁净度及气流状态,保障驾乘的舒适性。本课程主要讲授汽车空调的空气调节基础和制冷原理、工质及环保、主要部件结构、工作原理和布置等。期望本课程有益于普及汽车空调知识,传播环保健康理念。

【参考教材】汽车空调    作者:王若平  出版社:机械工业出版社 

【教师简介】姓名:乔海军    职称:讲师(高校)    所在单位:车辆与能源学院 

讲授《制冷原理》、《汽轮机原理》、《冷冻与冷藏》、《科技英语》、《专业英语Ⅰ/Ⅱ》、《热能与动力工程专业英语》等专业课程,发表论文多篇,主持参与省厅项目2项,从事制冷空调系统有关的节能优化及CFD研究。

18浅谈电气工程

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】100   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:11-14 

【禁选专业】,电气工程及其自动化,

【课程简介】介绍电气工程的发展简史、电气工程学科的研究内容与应用领域、毕业生的就业方向,我校电气工程学科发展历程、课程体系设置及主要研究方向,帮助学生初步了解电气工程专业的学习和研究内容。要求完成结课报告,谈一谈自己对电气工程的理解。

【参考教材】电气工程概论    作者:范瑜  出版社:高等教育出版社 

【教师简介】姓名:伞国成    职称:副教授    所在单位:电气工程学院 

电气工程学院教师,博士,主讲电机学、电机与拖动、电机控制技术、电气工程导论、专业英语等专业课程,多次获得教学奖励;参与过多项国家、省和学校自然科学基金,主持国家重点实验室开放课题一项、秦皇岛市科技计划项目一项,发表SCI收录论文2篇,EI收录论文7篇,授权专利两项。

19人体机能学与健康管理

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程研究人体各种组织器官功能、代谢活动及其原理, 研究疾病的发病机制与特点,将生理学、生物化学和病理生理学内容有机融合, 探讨多发疾病(高血压、高脂血症、心脑血管疾病、糖尿病、呼吸窘迫综合征、肾衰尿毒症等)的发生、发展规律及防治疾病的原理与措施。通过本课程的学习,提高健康认知能力和科学素养。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:季淑梅    职称:教授    所在单位:电气工程学院 

医学博士,主要从事脑电信号分析及脑高级功能的科学研究,参加多项国家自然科学基金及其他科研项目,发表几十篇高水平学术论文。

20物理学家看物理

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】通过对所设课程物理学界划时代人物传记的泛读,以及对物理学史中具有代表性著作的通读及部分章节的精读,引导学生对近代物理学史有更加深入的了解,对近代物理学比较重要的理论有较深入的认识和掌握.

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:韩振丽    职称:副教授    所在单位:理学院 

燕山大学理学院教师,从教30年,主讲本科生课程大学物理、大学物理实验、原子物理等课程,主编教材2部,发表教学、科研论文若干篇。

21物联网

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程重点为物联网概念、原理以及涉及的技术。学习物联网应用与RFID,物联网智能硬件与嵌入式系统,物联网通信与网络技术,位置信息、定位技术与位置服务,物联网智能数据处理技术,物联网网络安全等相关内容和知识。每个章节均配有相应的问题,通过教师的讲解和指导,最终由学生完成,从而加深对物联网课程的理解。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:徐玉辰    职称:副教授    所在单位:信息科学与工程学院 

先后主讲《计算机网络》、《计算机图形学》、《计算机技术基础》、《计算科学与计算思维》等多门课程,在国家核心期刊发表论文10余篇。

22现代武器装备概论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】,产品设计,环境设计,视觉传达设计,音乐表演,雕塑,工业设计,

【课程简介】随着高技术的广泛应用,武器装备正向信息化时代发展。本课程讲授四个方面的内容:新型武器装备体系的发展;具有时代特征的各军兵种主要武器装备;推动现代武器发展的信息技术、纳米技术、军用新材料技术以及军用先进制造技术;异军突起的新概念武器。通过本课程学习可掌握现代武器装备的支撑技术、发展现状和趋势。

【参考教材】现代武器装备概论    作者:汪致远  出版社:原子能出版社 

【教师简介】姓名:战再吉    职称:教授    所在单位:国防科学技术学院 

23现代饮食营养与健康

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】

【参考教材】大学生饮食营养与健康    作者:于化泓 周昌芝  出版社:中国轻工业出版社 

【教师简介】姓名:彭勇    职称:教授    所在单位:电气工程学院 

 

 

24新能源汽车概论

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】新能源汽车成为21世纪汽车工业的发展热点。新能源汽车的发展重点是以汽车电动化和动力混合化两大技术结合为标志。本课程系统介绍新能源汽车的基础知识,结合纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车和太阳能电池电动汽车,重点介绍电机驱动系统、能量管理与回收以及电动汽车的充电技术。本课程有助于学生全面了解电气技术在电动汽车中的应用。

【参考教材】新能源汽车概论    作者:崔胜民,韩家军  出版社:北京大学出版社 

【教师简介】姓名:吴俊娟    职称:副教授    所在单位:电气工程学院 

主讲本科生课程《信息通讯与网络》、《专业英语》、《直流传动与控制》、研究生课程《电力电子系统建模及控制》,作为主要参加人参与并完成多项国家自然科学基金和河北省自然科学基金项目等。发表本专业核心期刊及以上级别的学术论文10余篇,参编出版教材一部。

25药学概论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:崔洪霞    职称:教授    所在单位:环境与化学工程学院 

26创业企业沙盘经营模拟

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周六第1,2;周六第3,4;周六第5,6;周六第7,8;周六第9,10;周六第11,12   起止周次:03-05 

【禁选专业】

【课程简介】本课程通过让每5-6名学生组建创业经营团队,团队成员分别扮演企业中总经理、营销副总、生产副总、财务副总、采购或物流副总等角色,在一定的情境和规则下模拟某一企业的六年的经营,通过最终的经营成果来判定各企业经营团队经营管理能力高低的企业经营实践课程。创业企业经营模拟解决了理论知识和经营实践脱节的问题,能让同学们在游戏中感受企业经营管理知识在企业经营中的综合应用,在与本企业团队成员合作过程中中以及同其他经营团队的竞争过程中感受作为创业者的快乐与辛酸。

【参考教材】ERP沙盘模拟教程    作者:苗雨君  出版社:清华大学出版社 

【教师简介】姓名:尤振来    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

燕山大学经济管理学院教师,主讲管理学、管理科学基础、战略管理、市场营销、管理决策模拟、经济学等专业课程;发表论文多篇,主编教材两部,主持或参与省部级课题多项。

27管人的艺术

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】25   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-17 

【禁选专业】,经济管理学院,

【课程简介】开发学生的交际技巧与能力,使学生学会领导和激励他人,掌握倾听、交流、合作、授权、反馈、劝说、谈判等重要的交际技巧和能力。

教学目标1:开发学生协调组织所有利益和活动的智力能力

教学目标2:培养学生与人合作、理解他人、激励他人的能力

教学目标3:培训学生在一个特定领域使用工具、信息和技巧的能力

教学目标4:塑造学生提升个人地位、奠定权力根基和培养适当的社会关系的能力

 

【参考教材】管人的艺术    作者:斯蒂芬p罗宾斯,菲利普L亨塞克  出版社:机械工业出版社 

【教师简介】姓名:毛清华    职称:教授    所在单位:经济管理学院 

燕山大学经济管理学院教师,主讲组织行为学、人力资源管理、企业战略管理、工业工程导论等近10门专业基础课、专业课,多次获得教学优秀评价。从事组织行为学与人力资源管理研究,主持和参与项目10余项,专著和编著4部,发表论文50余篇。

28环境心理学

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程主要讲授物质环境(包括建成环境和自然环境)与行为的关系,环境因素如何影响人们的生活、行为与价值观,行为个体应该如何识别环境所传递的因素以及如何通过环境的设计创新、激励措施形成影响或改变人们行为的途径。作为通识课程。旨在引导大学生从设计的视角认知环境,提高大学生的设计审美通识素养,使大学生对环境有更深层次的理解,并以此来形成大学生正面的环境行为观。【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王泽烨    职称:讲师(高校)    所在单位:艺术与设计学院 

燕山大学艺术与设计学院教师,主讲人体工程学、空间概念设计、景观设计、专业制图等专业课程。科研成果有:学术论文十余篇,其中cssci文章2篇,核心论文4篇;主持课题2项,参与课题9项;参编教材两部;

29交通与法

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第11,12;周四第11,12   起止周次:11-17 

【禁选专业】

【课程简介】生活中你可能是行人、驾车人、乘车人,一旦出了交通事故,你就是当事人。怎样避免交通事故?出了交通事故怎样维护自己的权益?选修本课可以很好的解决这些问题。本课精选多个中央电视台的今日说法、经济与法案例,教师以案说法,普及与交通事故相关的法律知识。结课时写结课论文。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王继福    职称:副教授    所在单位:文法学院 

燕山大学文法学院副教授,硕士生导师,秦皇岛市法学法律专家服务团首批成员;法学本科、硕士分别就读于辽宁大学、中国政法大学,曾任法官8年;主要研究方向:民事诉讼法、仲裁法、证据法、司法制度。

30康养旅游概论

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-14 

【禁选专业】,旅游管理,

【课程简介】本课程重点从康养旅游的发展进程、基础理论知识、康养旅游与相关学科之间的关系、以及康养旅游的主要类型等几个方面,使学生了解和掌握康养旅游的主要内容、规划建设、服务与管理知识等,锻炼创新思维与创新能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李凌雁/臧刚顺    职称:    所在单位:经济管理学院 

燕山大学经济管理学院教师,主讲旅游产业经济分析、康养旅游等专业课程;近三年发表SSCIEI核心期刊论文各1篇,CSSCI及核心期刊论文十余篇,先后主持了河北省社会科学发展研究课题、国家旅游局万名英才项目、燕山大学博士基金项目等,并参与了教育部人文社科项目、河北省社科及自科项目、软科学项目若干。

31人力资源管理综合实训

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】,2016级公共事业管理,

【课程简介】本课程集实战性、操作性和体验性于一体,通过沙盘模拟实训,让学生体会现实生活中的管理者和员工的关系,培养学生的团队合作能力,以及运用专业的人力资源管理知识去分析、总结在沙盘模拟经营中遇到的各种问题,将课堂上学到的理论知识在实践中加以体会和运用,提高学生的决策能力和规划能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:金福子    职称:副教授    所在单位:文法学院 

主讲劳动经济学、人力资源测评理论与方法等专业课程,主持了7项省部级、厅级科研项目。

32社会交际心理学

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】70   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-05 

【禁选专业】

【课程简介】该课程主要讲述社会交际心理学的人际关系的发展、印象、交流方式、归因与决策、以及社会态度、社会群体和侵犯等几个板块。通过该课程的学习与训练,让学生掌握社会交际心理的科学知识和提高学生的社会化的交际沟通能力,符合当代社会对大学生的交际能力的要求。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杨超    职称:讲师(高校)    所在单位:学生工作处 

参与厅局级课题两项(2017年结项),已发表论文2篇,待发表刊登论文2篇,主讲大学生心理健康讲座:《情绪压力的调节》、《爱情心理学》、《人格与自我》

33网络经济运行与市场策略

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-04 

【禁选专业】

【课程简介】本课程以网络经济运行特性及规律为根本出发点,学习和研究企业如何在网络经济市场上进行企业管理决策;如何在网络经济发展规律的指导下,谋求企业未来发展之路。本课程主要从六个主题,分别讲述网络集群系统的特性、正反馈市场的引发、垄断的形成、网络经济策略、消费者锁定和网络经济环境下的创新活动。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:宓翠    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

从事管理类专业教学十余年,主讲电子商务、网络经济学等专业课程的讲授,近年相关课程教学评价优秀。

34现代外交理论与实践

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-04 

【禁选专业】

【课程简介】现代外交理论与实践是时事性、政策性较强的课程。本课程将结合诸多有趣而生动的国际外交案例,系统而有重点地介绍基本的国际外交惯例和理论,这些构成当今各国外交关系的基本内容,如外交承认、外交关系的形式、外交特权和豁免、庇护、外交人员、公共外交等内容,以使学生增强对各国外交关系的了解,同时开阔学生的思维和视野。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张树明    职称:副教授    所在单位:文法学院 

主讲《外交学概论》《近现代中国外交》等专业课程,发表学术论文多篇,专著、参编著作多部,主持、参与各级课题多项。

35新媒体营销密码

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,艺术与设计学院,2015,2016,

【课程简介】本课程详细讲述新媒体营销思维与诸多方法,如微博营销、微信营销、APP营销、视频营销、邮件营销、网红营销、病毒营销、娱乐营销、借势营销等

【参考教材】无教材    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘海鸥    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

管理学博士,致力于新媒体营销与互联网+相关理论及应用的研究,主讲网络营销、销售管理、电子商务、互联网思维等。目前,在国内外核心期刊公开发表了40余篇论文,先后参与主持国家级、省部级以上课题20余项。

36证券投资实战

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-05 

【禁选专业】,艺术与设计学院,经济管理学院,

【课程简介】通过本课程的理论教学和项目,使学生具备下列能力:

1.了解K线及其组合形态的含义、各级别均线所代表的含义及其具有的指示作用。

2.通过分析典型K线组合形态的含义,具备精准把握投资机会的能力。

3.系统掌握中枢理论,具备抄底及逃项的初步能力。

4.掌握技术面分析的主要方法。

5.能够灵活运用相关指标研判市场行情趋势。

6.通过实验环节进行模拟操盘,进一步提高证券投资实战能力及技巧。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李富明    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

燕山大学经济管理学院教师,系统地讲授过《生产运作管理》、《供应链管理》、《优化理论与方法》等课程,具有丰富的证券投资经验,具有比较完善的证券投资实战体系

37中国传统文化

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】中国传统文化源远流长,博大精深,在人类文明史上占有重要地位。本课程将选取有代表性的专题,如:易经八卦、阴阳五行、诸子百家、三钢五常、职官制度、科举制度、宗教信仰、汉字书法、绘画戏曲、建筑装饰、饮食服饰等,对中国文化做概略地述评,从而感受优秀传统文化,提高素养。

【参考教材】中国传统文化十讲    作者:魏黎波  出版社: 

【教师简介】姓名:魏黎波    职称:教授    所在单位:马克思主义学院 

燕山大学马克思主义学院教授,主讲中国革命史、中共党史、世界政治经济与国际关系、孙子兵法与谋略等课程;曾多次获得部委和学校授予的"优秀教师"称号和"教学优秀奖"94年获校"首届青年教师讲课竞赛"一等奖;出版专著中国革命论一书,该成果曾获95年校和黑龙江"优秀教学成果"一等奖。

38中医养生学

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】

【课程简介】中医养生学是研究和阐释人类生命发生发展规律,预防疾病,增强体质,益寿延年基础理论、方法的一门课程。主要内容包括中医养生学的基本理论、中医养生学的基本原则以及中医养生学的各种养生方法,本课程基本要求是使学生提高对保健意识的认识,特别要掌握各种养生理论要点,要学以致用,身体力行,指导自己的和他人的养生保健实践活动。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:樊凤杰    职称:副教授    所在单位:电气工程学院 

燕山大学电气工程学院教师,副教授,主讲生物医学工程专业《中医基础理论》、《针灸康复工程学》等课程,主要研究方向为中医工程学。

39辩证逻辑与批判性思维

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】辩证思维是人们在思维过程中运用一系列对立统一范畴来把握处于普遍联系中的运动着的对象的整体性思维,它是认识复杂的动态系统的思维模式。辩证逻辑是以辩证思维为研究对象的科学,是人们用来研究社会和自然界中辩证现象的的一种强有力的逻辑工具。研究和掌握辩证逻辑理论对于培养高素质的批判性思维人才以及构建新时代和谐社会具有十分重要的现实意义。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张汉生    职称:副教授    所在单位:马克思主义学院 

40寿险精算

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】,艺术与设计学院,

【课程简介】寿险精算是研究寿险中的数学问题的一门数学学科,是保险业的灵魂和精髓,主要包括:利息理论、生存年金、寿险、寿险责任准备金、费用因素、现金价值等内容。它可以帮助学生了解什么是保险,保险的作用、保险产品及其各项费用的组成,增强的保险和风险意识,是每个大学生都应该学习和了解的内容。

【参考教材】保险精算学教程    作者:范克新  出版社:南京大学出版社 

【教师简介】姓名:刘怡君    职称:助教    所在单位:理学院 

从教36年,主讲《寿险精算》、《高等数学》、《线性代数》、《矩阵分析》等十几门课程,主编教材5部,发表教学、科研论文数十篇;自2002年开始从事"保险精算、保险风险分析与控制"方面的教学、科研至今。

41数学建模

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-06 

【禁选专业】

【课程简介】数学模型课的目的是培养学生灵活运用已掌握的基本数学知识及专业知识,学会从实际问题中抽象出数学模型,提出分析及解决实际问题的方法。课程内容有:数学建模的基本方法与步骤,数学建模常见实例与方法。通过对建模方法的介绍及各种建模实例的讲解培养学生创造性思维及分析解决问题的能力,对提高学生综合素质及就业能力有重要作用。为全国大学生数学建模竞赛提供辅助。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:章胤    职称:讲师(高校)    所在单位:理学院 

主讲高等数学、线性代数、概率统计、工程数学、数学物理方程、数学模型和Matlab等课程,负责燕山大学全国大学生数学建模竞赛组织工作,并指导学生获得国家奖项13项,省级奖项33项。参研省部级以上项目5项。发表10余篇论文。

42数学史与数学文化

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】

【课程简介】通过对数学的发展历史和思想的讲解,促使学生理解和掌握高等数学产生的背景、发展脉络和核心思想,以及利用高等数学的知识能解决哪类实际问题和如何具体解决该问题;通过对数学文化和一些应用的介绍和分析,培养并引导学生学会利用数学的思维和工具分析和解决问题,提高其科学素养。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张海锋    职称:讲师(高校)    所在单位:理学院 

燕山大学理学院教师,长期主讲高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学公共课,教学评价连年优秀;具有计算机软件、信息信号处理相关知识背景;就读硕士期间,从事运筹与排队相关研究;就读仪器科学与技术专业博士期间,研究压缩感知;参与过学校不同学科的科学研究项目;指导数学建模竞赛多年。

43《论语》与中国文化

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:05-08 

【禁选专业】

【课程简介】孔子者,中国文化之中心也。无孔子,则无中国文化。自孔子以前,数千年之文化赖孔子以传,自孔子以后,数千年之文化赖孔子而开。《论语》所论及的是人类共同的、亘久不变的核心价值,所以值得现代人去重新去发现。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘方玲    职称:副教授    所在单位:文法学院 

文法学院副教授,南开大学历史学院博士毕业,主要研究方向为中国传统思想史。多年从事中国传统政治文化和政治思想的教学和研究,深信传统文化在现代化进程中有着无法替代和回避的作用,摒弃其糟粕,继承其精华,发现其魅力,不盲从,不迷信,是我们对待传统文化应有之理性态度。

44360°走近插画艺术

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】,雕塑,工业设计,产品设计,视觉传达设计,环境设计,公共艺术,

【课程简介】本课程理论与实践相结合,使学生了解插画的基础知识和入门技法,鼓励学生动脑动手尝试创作,用插画记录生活、表达自我,提高学生的艺术素养与审美能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:孙可    职称:助教(高校)    所在单位:艺术与设计学院 

燕山大学艺术与设计学院公共艺术系专任教师

45PPT设计思维

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-04 

【禁选专业】

【课程简介】本门课程包含5部分内容:重新认识PPT、设计原则、设计思维、常用功能与技巧、实战应用。本课程旨在提高当代大学生PPT设计思维与方法,设计出构思新颖又有创意的PPT。通过学习,使学生理解PPT设计思维,掌握PPT制作的思维方法和技能,培养学生PPT设计、制作与演示能力,进而提升学生的演讲感染力与技巧。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:卢颖    职称:    所在单位:艺术与设计学院 

燕山大学艺术与设计学院教师,先后在《包装工程》等刊物发表学术论文8篇、主持或参研河北省社科基金项目7项,申报发明实用新型等专利10项、设计作品在国内各大专业竞赛中获奖35项、设计成果量产转化3项。

46阿卡贝拉音乐组合体验

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】40   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】阿卡贝拉是以多声部人声合唱(无乐器伴奏)的形式唱出原创或改编的音乐,通过音乐基础知识(音准、节奏)教学,团队组合编创以及舞台表演实践,将艺术性、团队性、实践性结合在一起,提高学生的艺术素养,开阔音乐知识面,培养学生与人交流合作以及团队协作能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:宋军    职称:副教授    所在单位:艺术与设计学院 

主讲的阿卡贝拉课程《我的太阳》,获燕山大学第二届教学观摩大赛一等奖;阿卡贝拉组合作品"茉莉花"获十二届CCTV青年歌手大奖赛中国唱片总公司一等奖;主讲以阿卡贝拉组合为导向的视唱练耳教改课程,被评为河北省精品课;阿卡贝拉组合作品"As long as I have music",获河北省第三届大学生艺术展演二等奖。

47奥林匹克史话

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】课程主要内容包括奥林匹克的起源与演变;现代奥林匹克运动的兴起与发展;现代奥林匹克运动体系(思想体系、组织体系和活动体系);现代夏季奥运会历史回顾及趣闻轶事;现代冬季奥运会的历史回顾及趣闻轶事;中国与奥林匹克运动。本课程所要达到的教学目的是:使学生了解奥林匹克知识,领悟奥林匹克精神,热爱奥林匹克文化。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张慧峰    职称:副教授    所在单位:体育学院 

燕山大学体育学院教师,博士,主讲"体育管理学""体育产业经济学""体育市场营销学"等体育系专业课程和"奥林匹克史话"公共选修课,发表多篇体育科研论文。

48春秋战国史话—《史记》经典人物研究

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第11,12;周四第11,12   起止周次:05-08 

【禁选专业】

【课程简介】本课内容:春秋战国是血与火交织的乱世,这一时期的华夏民族,涌现出了大批流传千古的传奇人物与经典故事。本课将结合《史记》,重点介绍、点评春秋五霸与战国孙膑庞涓等人的风云一生。  本课作用:了解中国历史文化。  讲课方式:解读历史、品评人物、赏析相关影片。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:魏红星    职称:副教授    所在单位:文法学院 

文法学院副教授,文学博士。个人非常喜欢春秋战国的历史人物(包括诸子人物),主讲《中国文学史》等专业类课程和《春秋战国风云》等校级选修课,发表多篇相关学术论文,主持燕山大学校级科研课题两项、河北省社科联青年科研项目一项。

49大学德语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-18 

【禁选专业】

【课程简介】该课程以非德语专业并对德语感兴趣的本科生为教学对象,旨在通过32个课时的讲授,使学生初步具备德语听、说、读、写、译的能力,为获取所需专业信息以及进一步提高德语水平打好语言基础。其中前12个课时为德语入门与语音教程,后20个课时为基础教程。语音教程是基础教程的基石,必须加以重视。

【参考教材】大学德语    作者:张书良  出版社:高等教育出版社 

【教师简介】姓名:潘地    职称:    所在单位:外国语学院 

潘地,男,本科毕业于大连外国语大学德语系德英双语专业,研究生毕业于德国弗里德里希-席勒耶拿大学对外德语专业。曾任德国歌德学院教师,在德国波恩及土耳其伊兹密尔任教。回国后曾在秦皇岛中信戴卡股份有限公司担任对外联系负责人,自201808月担任燕山大学德语系德语教师。

50钢琴艺术品鉴

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】本课程通过多媒体展示、教师演示及学生实践等手段,使学生能够学习基础乐理知识,了解钢琴基本常识,接触钢琴品牌文化,观看教师的现场音乐会演奏,聆听不同乐派作曲家及演奏家经典作品,观看音乐家传记,欣赏音乐会视频,掌握钢琴音乐会鉴赏礼仪,学习弹奏简单的钢琴曲,使学生能够知琴,知曲,知人,知礼。

【参考教材】西方钢琴艺术史    作者:周薇  出版社:上海音乐出版社 

【教师简介】姓名:丛玉婷    职称:    所在单位:艺术与设计学院 

秦皇岛青年钢琴演奏家,市钢琴学会副主席。2011年西安音乐学院钢琴系毕业,硕士研究生,2014年评为讲师。

51高级商务礼仪

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-18 

【禁选专业】,经济管理学院,

【课程简介】本课着重讲述商务活动中应遵循与注意的礼仪规范,具有很强的系统性和实用性。本课将介绍个人仪容仪表与仪态礼仪,见面礼仪、介绍礼仪、交谈礼仪、电话礼仪、礼品馈赠礼仪、演讲礼仪与礼仪文书写作;针对商务活动的特点,还将详细介绍包括办公室礼仪、会客礼仪、商务接待礼仪、商务会议礼仪、商务谈判礼仪、仪式礼仪、餐饮礼仪与舞会礼仪在内的高级商务礼仪;本课最后简要介绍世界各国的礼仪与习俗,包括其宗教习惯与节日风俗,以及英语语言应用中的若干问题。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:白银亮    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

经济管理学院教师,专业研究方向是文化管理,个人兴趣为观人学、服饰文化研究和职业形象设计,发表相关论文若干,做过相关研究课题若干,亦有编著出版。长期主讲公共关系学专业类课程和礼仪类选修课课程。

52古希腊罗马神话故事赏析

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本门课程通过对古希腊和罗马脍炙人口的神话传说的介绍,帮助学生全面地了解古希腊和罗马的历史,以及西方文学、艺术、哲学和政治思想的发展源头,增加自身的文化素养;同时有助于学生理解中西方在文化深层结构上差异和共性,促进跨文化交流的顺利进行。

【参考教材】希腊罗马神话故事    作者:洪叶编著  出版社:译林出版社 

【教师简介】姓名:齐凯君    职称:副教授    所在单位:马克思主义学院 

燕山大学思想政治理论课教师.20086月,获得燕山大学第四届青年教师教学基本功比赛中一等奖;2011.9-20147 就读于南开大学马克思主义教育学院,攻读博士学位,专业为中国近现代史基本问题研究。

53机械传动玩具设计

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周六第1,2;周六第3,4;周六第5,6;周六第7,8   起止周次:11-14 

【禁选专业】

【课程简介】本课程以"做中学"为基本学习方式,形成"做、乐、赛"三个主要教学环节。课程主要内容包括:机械传动玩具体验与实践;机械传动玩具改造;机械传动玩具PK赛。课程主要培养和锻炼学生结构形态审美能力,以及手眼心脑协调能力,感受实践创作带来的快乐感、成就感,利于学生形成"知行合一"的学术态度和习惯。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:吴俭涛    职称:副教授    所在单位:艺术与设计学院 

承担《设计技术学》等13门本科专业课程、6门研究生课程,指导硕士研究生30余人。主参国家自然科学基金项目1项,主持省级纵向课题2项,获国家发明专利1项,发表EI检索论文3篇,中文核心期刊12篇。个人及指导学生获专业竞赛金奖6项,其它奖项近百项。

54家居空间马克笔手绘表现技法

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】20   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:11-16 

【禁选专业】

【课程简介】家居空间马克笔手绘表现,是当前室内设计领域颇为流行的一种效果表达方式,也是高素质设计师必备的能力之一。学习该课程,一方面可使学生初步掌握室内空间手绘表现的基本方法,提高造型能力和审美意识;另一方面可为相关专业考取研究生的快题考试打下必要基础。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王美达    职称:讲师(高校)    所在单位:建筑工程与力学学院 

2003年参加工作,始终担任建筑绘画,建筑表现训练等十余门专业课程的教学工作,发表学术论文十余篇,手绘作品多次在国内外手绘竞赛获奖,2012年获青年教师教学基本功竞赛二等奖,2013年出版专著《室内设计手绘效果图精解》。

55毽球运动实践

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】40   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】"毽球"属中华传统体育项目,风靡东南亚并走向世界。本课程旨在从毽球竞技、传统文化、社会体育、人际能力、团队精神等方面,提升学生对中华文化和民族精神的热爱,丰富校园文化及健康生活,锻炼学生发挥潜力特长、创新发展、超越自我的意识与能力。

【参考教材】毽球运动实践    作者:张伟  出版社:人民邮电出版社 

【教师简介】姓名:赵晓冬    职称:教授    所在单位:文法学院 

现任燕大毽球协会副会长,"燕园毽球"群主,"燕园毽球周赛"发起人和召集人。参加"国家毽球训练基地"2017年暑期特训营,并做亚锦赛2017亚军队陪练(唯一外员))。师从著名毽球教练、原国家藤球队主教练、本课程教材作者张伟,在其指导下研修200学时。

56经典心理学电影赏析

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】,2015,2016,

【课程简介】影片均为国内外名著改编。主要包括心理健康篇、人格成长篇、心理障碍的识别与应对篇共三章8部影片8节内容。本课程也希望借助电影这一载体,在满足视觉享受,放松心灵的同时,更好的普及心理健康知识,给大学生带来更多生活的启发和感悟, 不断思索自身,帮助学生学会自我心理调适,获得心灵的成长,以和谐健康的心态面对美丽的人生。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李靖环    职称:副教授    所在单位:学生工作处 

国家二级心理咨询师。1994年毕业于河北师范大学教育系心理学专业,获学士学位;2005年毕业于北京师范大学教育管理学院,获硕士学位。开设《职业心理学》、《大学生心理保健》、《经典电影心理分析》等公共选修课,咨询案例千余人次,有丰富的临床实践经验;参与国家级课题两项,主持厅局级课题两项,发表论文数篇。

57跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】47   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程5的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:程楠楠    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

程楠楠 讲师,研究生毕业于吉林大学,外国语言学及应用语言学专业,毕业至今任教于燕山大学外国语学院,主要担任一二年级大学英语教学工作。

58跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】50   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程7的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:程楠楠    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

程楠楠 讲师,研究生毕业于吉林大学,外国语言学及应用语言学专业,毕业至今任教于燕山大学外国语学院,主要担任一二年级大学英语教学工作。

59跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程4的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:丰乐[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

丰乐[外聘] 讲师,硕士学历,主要研究方向为外国语言学及应用语言学。从事大学英语教学,讲授大学英语通用读写、视听说、跨文化交际等课程。

60跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程12的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:高灵新[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

高灵新[外聘],毕业于英国纽卡斯尔大学,讲师,曾教授大学英语,英语视听说,跨文化交际,影视英语多门课程。曾担任英语演讲辩论队指导教师,曾获得河北省英语教学竞赛一等奖,主持多项省厅级科研项目。

61跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】52   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程6的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:谢芳[外聘]    职称:讲师    所在单位:外国语学院 

谢芳[外聘]英语语言学硕士,讲师,从事英语教学十多年,2014-2016年参加国家孔子学院项目,在美国俄亥俄州从事中文教学两年,回国后继续大学英语教学,并兼任一带一路中文教师。教评连续多年优秀。

62跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程由新视野教程10的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杨桂玲[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

杨桂玲[外聘]杨桂玲,女,副教授,硕士研究生,研究方向为语言学、英语教学和跨文化交际等。发表高水平论文十余篇,主持参与课题十余项。教学风格幽默,从教以来学生评教多年为优秀,年底考核及师德考核多次为A

63跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】46   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程11的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杨桂玲[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

杨桂玲[外聘]杨桂玲,女,副教授,硕士研究生,研究方向为语言学、英语教学和跨文化交际等。发表高水平论文十余篇,主持参与课题十余项。教学风格幽默,从教以来学生评教多年为优秀,年底考核及师德考核多次为A

64跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程由新视野教程9的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:于华[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

于华[外聘]女,1982年生于河北阜城,2005年本科毕业于河北大学英语专业,2011年研究生毕业于燕山大学外国语学院,主要研究方向为跨文化交际与英语教育。

65跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程3的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:岳文华    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

岳文华 讲师,2010年毕业于东北师范大学,获外国语言学及应用语言学硕士学位,2010年至今任教于燕山大学外国语学院,主要担任一、二年级大学英语教学工作。

66跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程由新视野教程8的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:岳文华    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

岳文华 讲师,2010年毕业于东北师范大学,获外国语言学及应用语言学硕士学位,2010年至今任教于燕山大学外国语学院,主要担任一、二年级大学英语教学工作。

67跨文化交际

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】46   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程由新视野教程13的读写听说能力训练和跨文化交际拓展训练两部分组成,旨在实现工具性和人文性的有机统一。本课程的读写听说能力训练以加强学生听、说、读、写、译基本语言技能为目标;跨文化交际拓展训练的目的是扩大学习者的文化视野,以帮助其适应日益广泛深入的国际文化交流的需要。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张坤媛    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

张坤媛  张坤媛,硕士学位,研究生毕业于南开大学外国语言学与应用语言学专业,主修跨文化交际,本科毕业于哈尔滨工业大学外国语学院英语专业。2016年晋升副教授。任教期间,主持河北省省部级项目一项,参与河北省省级及厅级项目六项

68跨文化交际与地球村民

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-07 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据“知行合一”的跨文化交际模式,通过对中西方文化异同的展示和分析,剖析其中蕴含的深层次文化根源、提供丰富的跨文化交际语境、引导学生发现问题之源、培养学生的跨文化问题意识、增强多元文化意识、克服民族文化中心主义、提高跨文化交际能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:赵志刚    职称:副教授    所在单位:外国语学院 

大学英语课程教师,曾获北京市"博士生联合培养项目"资助,新加坡南洋理工大学人文学院访问学者;主持1项教育部基金项目,3项厅级项目;发表核心论文9篇,其中CSSCI期刊论文3篇;多次获得省市级教学成果奖和科研成果奖。

69美国社会与文化

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程以美国社会文化为主线,精选贴近社会富有时代气息的语言材料,让学生进一步了解美国社会与文化,帮助学生了解美利坚民族的思维方式、价值观念及生活方式,增强对文化差异的敏感性,提高分析判断能力,以适应现代社会对英语人才的要求。

【参考教材】美国国情:美国社会与文化    作者:常俊跃,李莉莉,赵永青  出版社:北京大学出版社 

【教师简介】姓名:王光达    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

燕山大学外国语学院教师,2013年以来从事公共英语教学工作,积累了一定的教学经验;在此期间指导学生参加全国大学生英语能力竞赛并取得奖项。现为大学英语选修课教改商务英语板块小组负责人。

70欧美电影音乐赏析

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】本课程把电影和音乐交叉连接,向学生展开一个“听读”电影的新视角。很多经典的电影都有出色的配乐,其中不乏大师级人物,使得音乐与影像相映生辉,甚至流传更广。从不同的专题角度、不同的电影实践来谈论电影音乐从内容到形式的方方面面。通过对电影音乐的感性、理性之分析和探讨,对细读电影起到解惑的作用。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:孙英    职称:讲师(高校)    所在单位:艺术与设计学院 

71欧洲品牌设计文化赏析

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-14 

【禁选专业】

【课程简介】本课程是讲述欧洲品牌设计文化的通识课程,帮助学生在了解不同的品牌文化及品牌特质的同时,去分析其未来的持续性的发展方向和新兴品牌的设计文化特点等。在此基础上,使学生了解品牌设计文化的方式方法及其在企业竞争生存中的重要性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:冯希    职称:讲师(高校)    所在单位:艺术与设计学院 

主讲设计心理学、市场调研与预测、产品款风等专业课程。

72普拉提

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-14 

【禁选专业】,体育学院,

【课程简介】普拉提是由德国著名运动康复专家约瑟夫·普拉提创立并推广的一种加强肌肉力量、提高身体柔韧性和协调能力、改善姿态以及促进整体健康的锻炼体系。本课程旨在帮助学习者了解普拉提运的作用、基本知识和基本规律,熟练掌握普拉提运动入门级和初级基本技术和基本技能,熟悉普拉提运动教学与训练的基本程序与方法。

【参考教材】普拉提    作者:吴振巍  出版社:北京理工大学出版社 

【教师简介】姓名:屈忆霞    职称:副教授    所在单位:体育学院 

长期从事本科生公共体育课和社会体育专业课教学工作,曾获得秦皇岛市师德先进个人、河北省优秀体育教师、燕山大学师德先进个人等荣誉称号;主持科研课题5项,发表论文10篇,参编教材3

73儒家思想的现代魅力

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-04 

【禁选专业】

【课程简介】《儒家思想的现代魅力》以“人文情怀、学术精神、赓续传统、面向现实”为主旨,以思想与文化研究为重点,以儒家经典文化和经典故事来分析儒家文化内涵,引导学生用儒家思想进行生活践行,体悟儒家,反躬自身,面对焦虑寻找自身的安身立命之根基的不足,从而获得文化与心灵的修习。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘方玲    职称:副教授    所在单位:文法学院 

文法学院副教授,南开大学历史学院博士毕业,主要研究方向为中国传统思想史。多年从事中国传统政治文化和政治思想的教学和研究,深信传统文化在现代化进程中有着无法替代和回避的作用,摒弃其糟粕,继承其精华,发现其魅力,不盲从,不迷信,是我们对待传统文化应有之理性态度。

74商务英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】46   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】为帮助学生顺应时代需求,为步入职场和职业发展奠定基础,本课程以《大学英语教学指南》为指导,结合《中国英语能力等级量表》,综合运用多种教学法培养学习者在典型商务职场情境中完成商务活动和职场沟通能力,引导学生从通用基础英语能力层级向商务英语能力层级稳步过渡,为其成为复合型涉外工作者奠定初步基础。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:郜媛[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

郜媛[外聘] 郜媛,女,1982年生,语言学硕士,讲师。持有TEM 8BEC Higher证书,成绩为B。曾开设《大学英语》和《剑桥商务英语》等课程。曾承担国家教育部子课题一项,省部级英语翻译课题一项,在国内核心期刊发表数篇学术论文。

75商务英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】为帮助学生顺应时代需求,为步入职场和职业发展奠定基础,本课程以《大学英语教学指南》为指导,结合《中国英语能力等级量表》,综合运用多种教学法培养学习者在典型商务职场情境中完成商务活动和职场沟通能力,引导学生从通用基础英语能力层级向商务英语能力层级稳步过渡,为其成为复合型涉外工作者奠定初步基础。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘秀云[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

刘秀云[外聘]19812月出生,毕业于燕山大学外国语学院, 硕士研究生, 2008年赴新加坡南洋理工大学进修英语教学法,讲师职称。研究方向为商务英语,认知语言学和应用语言学。完成厅局级项目三项,院教改项目两项,发表学术论文多篇。

76商务英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】为帮助学生顺应时代需求,为步入职场和职业发展奠定基础,本课程以《大学英语教学指南》为指导,结合《中国英语能力等级量表》,综合运用多种教学法培养学习者在典型商务职场情境中完成商务活动和职场沟通能力,引导学生从通用基础英语能力层级向商务英语能力层级稳步过渡,为其成为复合型涉外工作者奠定初步基础。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王光达    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

燕山大学外国语学院教师,2013年以来从事公共英语教学工作,积累了一定的教学经验;在此期间指导学生参加全国大学生英语能力竞赛并取得奖项。现为大学英语选修课教改商务英语板块小组负责人。

77商务英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】为帮助学生顺应时代需求,为步入职场和职业发展奠定基础,本课程以《大学英语教学指南》为指导,结合《中国英语能力等级量表》,综合运用多种教学法培养学习者在典型商务职场情境中完成商务活动和职场沟通能力,引导学生从通用基础英语能力层级向商务英语能力层级稳步过渡,为其成为复合型涉外工作者奠定初步基础。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王爽    职称:    所在单位:外国语学院 

王爽 燕山大学外国语学院大学英语系教师,主讲大学英语视听说、读写课程,学生评教为优秀。本硕就读于华中科技大学。。

78设计思维与创新

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】20   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:05-08 

【禁选专业】

【课程简介】课程旨在通过设计创新案例分析和设计思维训练提升学生创新能力。鼓励学生跨学科组成团队,针对某一实际问题,如环境保护、资源枯竭、废品处理、能源利用、社会关爱、青年发展、健康医疗、文化传承和贫困救援等,高度融合机械工程、电子工程、社会学和设计学等领域知识,基于技术和商业等因素的分析提出创新性解决方案。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘月林    职称:副教授    所在单位:艺术与设计学院 

艺术学博士,长期从事设计学学科专业相关工作,主要研究领域包括设计社会学、设计文化学和设计创新管理,曾参与或主持国家社会科学基金艺术学重点项目、中国博士后科学基金资助项目等10余项,参与上海世博会省馆设计创意策划和百年清华数字博物馆设计,与微软、诺基亚、宝洁和美的等企业合作课题10余项。

79摄影技术与艺术

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】摄影是一门技术、一门艺术,也是信息传播的重要手段。主要介绍摄影发展及摄影基本知识;从技术层面介绍摄影嚗光、用光和构图等基本规则和要点,阐明摄影的双重本质对摄影创作的重要作用;从艺术和文化层面讲解摄影的一般规律、内涵及魅力特征,介绍“决定性的瞬间”理念对摄影技术与艺术发展的指导意义;通过著名摄影人及其作品介绍,阐明摄影对社会发展与进步的巨大影响和在意思形态范畴承担的重要责任;介绍数字影像系统(PhotoShop )基本功能。

以摄影文化,培养大学生审美情趣,培养大学生人文精神,促进大学生素质教育。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王荣生    职称:副教授    所在单位:信息科学与工程学院 

信息工程学院教师,主讲"计算机文化基础""计算机技术基础""计算机网络""多媒体应用基础"

80实用翻译基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程是我校非英语专业学生的英语选修课,由新视野综合教程5的综合能力训练(以第一、第五两个单元为主)和英汉互译技巧和能力训练两部分组成。《实用翻译基础》旨在培养学生英汉、汉英翻译技能,帮助学生有效运用英、汉两种语言提高笔头表达和交流能力。本课程教学目的在于传授学生基本的翻译知识及常用的方法和技巧,通过反复实践培养学生的翻译技能,使学生通过实践而熟悉翻译技巧,提高翻译能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:郜媛[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

郜媛[外聘] 郜媛,女,1982年生,语言学硕士,讲师。持有TEM 8BEC Higher证书,成绩为B。曾开设《大学英语》和《剑桥商务英语》等课程。曾承担国家教育部子课题一项,省部级英语翻译课题一项,在国内核心期刊发表数篇学术论文。

81实用翻译基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程是我校非英语专业学生的英语选修课,由新视野综合教程8的综合能力训练(以第一、第五两个单元为主)和英汉互译技巧和能力训练两部分组成。《实用翻译基础》旨在培养学生英汉、汉英翻译技能,帮助学生有效运用英、汉两种语言提高笔头表达和交流能力。本课程教学目的在于传授学生基本的翻译知识及常用的方法和技巧,通过反复实践培养学生的翻译技能,使学生通过实践而熟悉翻译技巧,提高翻译能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘艳艳[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

刘艳艳,讲师,硕士研究生。毕业于宁夏大学外国语学院,主修英语言文学专业。曾获第三届全国青年教师教学竞赛文科组三等奖、河北省高校第十五届“世纪之星”英语演讲大赛青年教师组特等奖、第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区大学英语组一等奖、第四届外语教学微课大赛本科英语组一等奖、第二届外语教学微课大赛河北赛区本科英语组二等奖、燕山大学里仁学院第七届教学基本功大赛二等奖。被评为燕山大学第五届青年教学标兵,里仁学院师德先进个人。近年来,主持并参与科研项目8项,发表学术论文7篇。

82实用翻译基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程是我校非英语专业学生的英语选修课,由新视野综合教程3的综合能力训练(以第一、第五两个单元为主)和英汉互译技巧和能力训练两部分组成。《实用翻译基础》旨在培养学生英汉、汉英翻译技能,帮助学生有效运用英、汉两种语言提高笔头表达和交流能力。本课程教学目的在于传授学生基本的翻译知识及常用的方法和技巧,通过反复实践培养学生的翻译技能,使学生通过实践而熟悉翻译技巧,提高翻译能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:史雅静[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

史雅静[外聘]史雅静,副教授,硕士研究生,研究方向:教学法。2005年从事教学工作以来,一直坚持在教学一线,认真负责,甘于奉献,热爱教学事业,不断努力提高自己业务水平和教学质量。

83实用翻译基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】50   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程是我校非英语专业学生的英语选修课,由新视野综合教程6的综合能力训练(以第一、第五两个单元为主)和英汉互译技巧和能力训练两部分组成。《实用翻译基础》旨在培养学生英汉、汉英翻译技能,帮助学生有效运用英、汉两种语言提高笔头表达和交流能力。本课程教学目的在于传授学生基本的翻译知识及常用的方法和技巧,通过反复实践培养学生的翻译技能,使学生通过实践而熟悉翻译技巧,提高翻译能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:史雅静[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

史雅静[外聘]史雅静,副教授,硕士研究生,研究方向:教学法。2005年从事教学工作以来,一直坚持在教学一线,认真负责,甘于奉献,热爱教学事业,不断努力提高自己业务水平和教学质量。

84实用翻译基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】47   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程是我校非英语专业学生的英语选修课,由新视野综合教程7的综合能力训练(以第一、第五两个单元为主)和英汉互译技巧和能力训练两部分组成。《实用翻译基础》旨在培养学生英汉、汉英翻译技能,帮助学生有效运用英、汉两种语言提高笔头表达和交流能力。本课程教学目的在于传授学生基本的翻译知识及常用的方法和技巧,通过反复实践培养学生的翻译技能,使学生通过实践而熟悉翻译技巧,提高翻译能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:史雅静[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

史雅静[外聘]史雅静,副教授,硕士研究生,研究方向:教学法。2005年从事教学工作以来,一直坚持在教学一线,认真负责,甘于奉献,热爱教学事业,不断努力提高自己业务水平和教学质量。

85实用翻译基础

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】46   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程是我校非英语专业学生的英语选修课,由新视野综合教程4的综合能力训练(以第一、第五两个单元为主)和英汉互译技巧和能力训练两部分组成。《实用翻译基础》旨在培养学生英汉、汉英翻译技能,帮助学生有效运用英、汉两种语言提高笔头表达和交流能力。本课程教学目的在于传授学生基本的翻译知识及常用的方法和技巧,通过反复实践培养学生的翻译技能,使学生通过实践而熟悉翻译技巧,提高翻译能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王郡辉    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

王郡辉 1997-2001 河北大学经贸英语学士,2009-2011燕山大学社会语言学硕士,2003至今外国语学院担任大学英语教学工作

86数码单反摄影艺术

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第11,12;周四第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】,雕塑,工业设计,产品设计,视觉传达设计,环境设计,公共艺术,

【课程简介】本课介绍摄影艺术的基本理论,讲授摄影技巧,分门别类系统介绍,如风光摄影、人像摄影、花卉摄影、城市、野生动物摄影、新闻摄影等。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:白银亮    职称:副教授    所在单位:经济管理学院 

经济管理学院教师,专业研究方向是文化管理,个人兴趣为观人学、服饰文化研究和职业形象设计,发表相关论文若干,做过相关研究课题若干,亦有编著出版。长期主讲公共关系学专业类课程和礼仪类选修课课程。

87唐诗品读

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】,汉语言文学,广播电视学,

【课程简介】本门选修课旨在通过对唐诗发展历程及其经典代表作品的介绍,使学生了解并掌握唐诗所具有的独创性特色与开拓性贡献,从而借此提高国学素养,增强民族自尊心、自信心和自豪感。12个学时的实验课内容是有关唐诗的讨论与演讲,主要目的在于激发学生的主动性与创造性,锻炼学生的思辨能力及口头语言表达能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张金明    职称:副教授    所在单位:文法学院 

主讲中文专业必修课《中国古代文学》、《明清小说研究》及校级公共课《大学语文》等。科研方面,曾独立主持厅级、校级科研项目3项,在学术刊物上发表论文10余篇,其中6篇发表于CSSCI核心期刊。

88通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:胡静    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

胡静 女,北航硕士研究生,燕山大学外国语学院教师,外国语言学及应用语言学专业,2015年至今从事非专业大学英语工作,多次评教优秀。

89通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】40   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:胡静    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

胡静 女,北航硕士研究生,燕山大学外国语学院教师,外国语言学及应用语言学专业,2015年至今从事非专业大学英语工作,多次评教优秀。

90通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘立军    职称:副编审    所在单位:外国语学院 

燕山大学外国语学院教师,主要研究方向为语言测试、英语教学理论与实践、学术英语EAP教学,长期从事大学英语教学和教学材料编写工作;精通大学英语四、六级考试和雅思考试的全部内涵和外延,尤其擅长英语写作批改。

91通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:马兰    职称:副教授    所在单位:外国语学院 

马兰: 女,副教授,英语语言文学硕士,研究生学历。1999年至今,从事大学英语教学科研管理等工作。科研方向为外语教学理论与实践、课程建设、能力测评、教师发展等。

92通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:彭瑶    职称:    所在单位:外国语学院 

彭瑶,女,1981年生,讲师,2017年获得香港中文大学英语系英文(文学研究)专业博士学位。20067月至20127月在广州医学院(现广州医科大学)基础学院任教。教授课程包括研究生高级阅读、学术英语、大学英语等。研究领域为英美文学。

93通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:彭瑶    职称:    所在单位:外国语学院 

彭瑶,女,1981年生,讲师,2017年获得香港中文大学英语系英文(文学研究)专业博士学位。20067月至20127月在广州医学院(现广州医科大学)基础学院任教。教授课程包括研究生高级阅读、学术英语、大学英语等。研究领域为英美文学。

94通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:彭瑶    职称:    所在单位:外国语学院 

彭瑶,女,1981年生,讲师,2017年获得香港中文大学英语系英文(文学研究)专业博士学位。20067月至20127月在广州医学院(现广州医科大学)基础学院任教。教授课程包括研究生高级阅读、学术英语、大学英语等。研究领域为英美文学。

95通用学术英语

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程基于真实学术语篇,旨在全面培养学生的通用学术英语听、说、读、写及演讲和思辨能力,使学生有效得体地使用英语进行专业学习与学术交流,为其日后顺利完成学业、深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实的基础。通用学术应课程给你一个支点,撬动你在国际交流中的英语综合运用能力和英语思辨能力的全面提升!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王鹏    职称:    所在单位:外国语学院 

王鹏 多年讲授大学英语系列课程,专注课堂教学;研究领域为二语习得、认知语言学;主持完成多项省级教改及中国外语教育基金等教学科研项目,相关成果获省级教学成果二等奖;曾发表多篇论文,被EI、北大核心等检索收录。

96通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,2017级生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:陈凤然    职称:副教授    所在单位:外国语学院 

陈凤然 女,副教授,研究方向:应用语言学。自1992年起一直从事英语教学工作,至今已有26年教学经历,经验丰富。研究方向为应用语言学与跨文化交际。近年来,曾发表关于二语习得和跨文化交际方面的论文多篇。

97通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:程楠楠    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

程楠楠 讲师,研究生毕业于吉林大学,外国语言学及应用语言学专业,毕业至今任教于燕山大学外国语学院,主要担任一二年级大学英语教学工作。

98通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】47   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:程楠楠    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

程楠楠 讲师,研究生毕业于吉林大学,外国语言学及应用语言学专业,毕业至今任教于燕山大学外国语学院,主要担任一二年级大学英语教学工作。

99通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杜俊杰    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

杜俊杰 男,蒙古族,中共党员,讲师,大学英语一系副主任。毕业于河北师范大学,英语教育专业学士;2008年河北师范大学英语语言文学硕士;2015-2017年任教于托利多大学孔子学院;2002-至今任教燕山大学外国语学院,讲授大学英语课程,曾开设翻译、修辞、美国文化等校选修课。

100通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杜俊杰    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

杜俊杰 男,蒙古族,中共党员,讲师,大学英语一系副主任。毕业于河北师范大学,英语教育专业学士;2008年河北师范大学英语语言文学硕士;2015-2017年任教于托利多大学孔子学院;2003-至今任教燕山大学外国语学院,讲授大学英语课程,曾开设翻译、修辞、美国文化等校选修课。

101通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】46   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杜俊杰    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

杜俊杰 男,蒙古族,中共党员,讲师,大学英语一系副主任。毕业于河北师范大学,英语教育专业学士;2008年河北师范大学英语语言文学硕士;2015-2017年任教于托利多大学孔子学院;2004-至今任教燕山大学外国语学院,讲授大学英语课程,曾开设翻译、修辞、美国文化等校选修课。

102通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:高灵新[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

高灵新[外聘],毕业于英国纽卡斯尔大学,讲师,曾教授大学英语,英语视听说,跨文化交际,影视英语多门课程。曾担任英语演讲辩论队指导教师,曾获得河北省英语教学竞赛一等奖,主持多项省厅级科研项目。

103通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:高灵新[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

高灵新[外聘],毕业于英国纽卡斯尔大学,讲师,曾教授大学英语,英语视听说,跨文化交际,影视英语多门课程。曾担任英语演讲辩论队指导教师,曾获得河北省英语教学竞赛一等奖,主持多项省厅级科研项目。

104通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:郭晓娟[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

郭晓娟[外聘]郭晓娟,女,从教9年来多次教学评价为优秀,始终关注并深入了解新的大学英语教学理念,在教学中积极尝试新的教学方法,并不断优化教学手段。在学术期刊发表论文10余篇,其中5篇为核心文章。主持或参与9项项目。

105通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】50   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:郭晓娟[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

郭晓娟[外聘]郭晓娟,女,从教9年来多次教学评价为优秀,始终关注并深入了解新的大学英语教学理念,在教学中积极尝试新的教学方法,并不断优化教学手段。在学术期刊发表论文10余篇,其中5篇为核心文章。主持或参与10项项目。

106通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘秀云[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

刘秀云[外聘]19812月出生,毕业于燕山大学外国语学院, 硕士研究生, 2008年赴新加坡南洋理工大学进修英语教学法,讲师职称。研究方向为商务英语,认知语言学和应用语言学。完成厅局级项目三项,院教改项目两项,发表学术论文多篇。

107通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘秀云[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

刘秀云[外聘]19812月出生,毕业于燕山大学外国语学院, 硕士研究生, 2008年赴新加坡南洋理工大学进修英语教学法,讲师职称。研究方向为商务英语,认知语言学和应用语言学。完成厅局级项目三项,院教改项目两项,发表学术论文多篇。

 

108通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王郡辉    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

王郡辉 1997-2001 河北大学经贸英语学士,2009-2011燕山大学社会语言学硕士,2001至今外国语学院担任大学英语教学工作

109通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】50   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王郡辉    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

王郡辉 1997-2001 河北大学经贸英语学士,2009-2011燕山大学社会语言学硕士,2002至今外国语学院担任大学英语教学工作

110通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:吴琪    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

吴琪 本科毕业于北京外国语大学,获得法律和英语双学位学位。后赴美国深造,获得工商管理硕士学位。具有较丰富的跨学科,跨领域工作和教学背景,并将继续致力于跨学科,跨文化的学习和科研工作。

111通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】46   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:吴琪    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

吴琪 本科毕业于北京外国语大学,获得法律和英语双学位学位。后赴美国深造,获得工商管理硕士学位。具有较丰富的跨学科,跨领域工作和教学背景,并将继续致力于跨学科,跨文化的学习和科研工作。

112通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杨洋    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

杨洋 荷兰格罗宁根大学教育学硕士,从事大学英语教学多年,游历多国,熟悉西方各国文化、对英语口语、中西方文化差异、跨文化交际、雅思考试等方面有研究。

113通用英语读写

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程包括两部分内容:综合能力训练和读写拓展训练。以《大学英语教学指南》为教学目标,综合教材中涉及到的阅读和写作知识和技能,以项目式教学为教学方法,以形成性评价和终结性评价为考核方式,提升学生的阅读速度和深度,强化学生写作的结构意识,培养写作内容的逻辑性和语言表达的准确性。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:邹妍    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

邹妍 20017月毕业于东北师范大学外国语学院英语教育专业。随后任职于燕山大学外国语学院大学英语一系。2014考取燕山大学外国语学院的专业硕士研究生英语笔译专业。2017年取得硕士学位。研究方向为英语语言教育以及英语笔译。

114通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】37   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:白塔娜[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

白塔娜[外聘] 毕业于吉林大学,硕士研究生,讲师。2011-2013年在美国从事对外汉语教学工作。教学风格幽默,从教多年以来学生评教均为优秀。研究方向:语言学,文化与翻译,演讲与辩论等。发表高水平论文十余篇,主持参与课题十余项。

115通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:1-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:曾志宏    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

曾志宏 本科毕业于北京外国语大学英语系,硕士毕业于燕山大学。自2003年至今在燕山大学外国语学院从事大学英语的教学工作。主要的研究方向为英语应用语言学,如英汉口译和笔译。

 

116通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:曾志宏    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

曾志宏 本科毕业于北京外国语大学英语系,硕士毕业于燕山大学。自2003年至今在燕山大学外国语学院从事大学英语的教学工作。主要的研究方向为英语应用语言学,如英汉口译和笔译。

117通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:何晓静    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

何晓静,讲师 2004年留校任教一直从事大学英语教学工作。2010年取得认知语言学硕士学位。毕业于燕山大学外国语学院,主要研究英语语言文学和认知语言学。曾于2015年在澳大利亚科廷大学进行英语语言技能培训,现从事大学英语通识英语教学和过桥英语学术英语教学。

118通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李洁    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

李洁 女,讲师,2004年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20188月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

119通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李洁    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

李洁 女,讲师,2004年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20189月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

120通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘海峰    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

刘海峰 讲师,东北师范大学毕业研究生学历,专业: 外国语言学及应用语言学,研究方向: 应用语言学,认知语言学。

121通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘越    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

刘越 女,中共党员,毕业于北京林业大学,获文学学士学位。后进修并取得文学硕士学位。现任教于大学外语第一教研室。从事教育教学工作多年。

122通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘越    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

刘越 女,中共党员,毕业于北京林业大学,获文学学士学位。后进修并取得文学硕士学位。现任教于大学外语第一教研室。从事教育教学工作多年。

123通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】34   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:乔秀楠    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

乔秀楠,女,讲师,2004年毕业于英国伯明翰大学应用语言学专业。2005年来燕山大学任教。现任大学外语第一教研室。从教至今13年,主讲《大学英语听说和读写》系列课程。

124通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王光达    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

燕山大学外国语学院教师,2013年以来从事公共英语教学工作,积累了一定的教学经验;在此期间指导学生参加全国大学生英语能力竞赛并取得奖项。现为大学英语选修课教改商务英语板块小组负责人。

125通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王光达    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

燕山大学外国语学院教师,2013年以来从事公共英语教学工作,积累了一定的教学经验;在此期间指导学生参加全国大学生英语能力竞赛并取得奖项。现为大学英语选修课教改商务英语板块小组负责人。

126通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:魏亮[外聘]    职称:编辑    所在单位:外国语学院 

魏亮[外聘]魏亮,多年征战于教育一线,有丰富的语言及文化教学经验及海外教学经历,以学生为本,教风严肃活泼。

127通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:谢芳[外聘]    职称:讲师    所在单位:外国语学院 

谢芳[外聘]英语语言学硕士,讲师,从事英语教学十多年,2014-2016年参加国家孔子学院项目,在美国俄亥俄州从事中文教学两年,回国后继续大学英语教学,并兼任一带一路中文教师。教评连续多年优秀。

128通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:谢芳[外聘]    职称:讲师    所在单位:外国语学院 

谢芳[外聘]英语语言学硕士,讲师,从事英语教学十多年,2014-2016年参加国家孔子学院项目,在美国俄亥俄州从事中文教学两年,回国后继续大学英语教学,并兼任一带一路中文教师。教评连续多年优秀。

129通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杨桂玲[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

杨桂玲[外聘]杨桂玲,女,副教授,硕士研究生,研究方向为语言学、英语教学和跨文化交际等。发表高水平论文十余篇,主持参与课题十余项。教学风格幽默,从教以来学生评教多年为优秀,年底考核及师德考核多次为A

130通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杨挺    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

杨挺 本科西安外国语大学,专业 英语语言文学,硕士燕山大学 专业英语语言文学,研究方向:英语教学,跨文化交际,翻译

131通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:于华[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

于华[外聘]女,1982年生于河北阜城,2005年本科毕业于河北大学英语专业,2011年研究生毕业于燕山大学外国语学院,主要研究方向为跨文化交际与英语教育。

132通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:于华[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

于华[外聘]女,1982年生于河北阜城,2005年本科毕业于河北大学英语专业,2011年研究生毕业于燕山大学外国语学院,主要研究方向为跨文化交际与英语教育。

133通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张红娜    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

张红娜 女,讲师,1999年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20185月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

134通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张玉玺    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

张玉玺 女,讲师,2001年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20185月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

135通用英语听说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】35   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】本课程根据最新颁布的《中国英语能力等级量表》中对“提高阶段”(即中级学习者和使用者)的描述以及《大学英语教学指南》中提出的“提高目标”,以英语听说模块的实际使用为导向,以培养学生的听说应用能力为重点。提高级别的通用听说课程进一步提升听说技能,进行听力技巧与口头表达技巧的教学与训练。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:邹妍    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

邹妍 20017月毕业于东北师范大学外国语学院英语教育专业。随后任职于燕山大学外国语学院大学英语一系。2014考取燕山大学外国语学院的专业硕士研究生英语笔译专业。2017年取得硕士学位。研究方向为英语语言教育以及英语笔译。

136西方歌剧赏析

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-18 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】本课程作为面向全体学生而开设的一门公共艺术选修课,通过""""""""使学生了解西方歌剧的艺术形式,引导学生赏析经典作品,从而帮助学生具有消化、吸收和欣赏西方经典歌剧作品的初步能力。本门课程包括西方歌剧从诞生到发展再到繁荣各个阶段具有代表性的作曲家和经典剧目的赏析等五章。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:曲政一    职称:编辑    所在单位:艺术与设计学院 

137西方音乐发展概述

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第11,12;周四第11,12   起止周次:11-18 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】本门课程涵盖了西方音乐发展几个时期(古希腊、古罗马时期;中世纪时期;文艺复兴时期;巴罗克时期;古典主义时期;浪漫主义时期;20世纪音乐)的重要历史事件,并结合相关音乐材料的欣赏,使学生们能够对西方音乐的发展和重要音乐体裁有一个初步的认识,并通过对音乐的欣赏,提高学生们的人文主义情怀和发散性思维。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:曲政一    职称:编辑    所在单位:艺术与设计学院 

138希腊罗马神话和英语文化

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】,英语,翻译,

【课程简介】文化与语言的关系是相辅相成,以螺旋式共同进化和发展的。西方文化有两个起源,希腊罗马神话与希伯来文化。英语主要受希腊罗马神话的影响,该影响表现在人们的思想、价值观、语言习惯等诸多方面。从古至今,不计其数的作家与艺术家从希腊罗马神话中汲取知识,创造出文学、绘画、历史、建筑方面的传世之作。英语中还有许多单词、词组、俗语等来源于希腊罗马神话。本课程通过文本和视觉的形式解读希腊神话诸神和英雄的内涵,通过直观易懂的方式帮助你了解希腊罗马神话。

【参考教材】Greek and Roman Mythology    作者:essie M. Tatlock  出版社:中央编译出版社 

【教师简介】姓名:吕欣阳    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

外国语学院教师,主要担任本科英语的读写课程和听说课程的教学,教学认真,教学效果显著,深受学生喜爱。目前,已连续开设《希腊罗马神话和英语文化》选修课两个学期。

139现代日本社会导论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】20   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程为旨在培养学生通识人文素养的选修课程。基于OBE教学理念,本课程定位为一门强调产出导向的能力型课程。这要求学生在讨论教学和三级项目实施中提高参与度,加强跨文化能力构建的主观意识。本课程主要从日本社会生活现象中学习并反观中国社会。重新认识日本国和日本人,从中日两国现代交往的种种矛盾现象中看清楚“岛国根性”与“大陆农耕民族”最根本的差异所在。对于一个国家的了解、与其交流或者认知,掌握这个国家、民族的文化。本课程包含的社会科学向度有:日本人的社会特质、心理结构、经济发展全球化的困境与对策等。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:申秀逸    职称:教授    所在单位:外国语学院 

申秀逸,日本千叶大学博士,研究方向为日本文化、日语翻译;主持或结题多项省部级、厅局级科研项目,发表科研论文二十余篇,专著3部;主讲日语专业课程。刘洪岩,日本九州大学博士,研究方向为日语语言学、跨文化交际学;主持省部级、厅局级科研项目各1项,发表科研论文十余篇。主讲日语专业课程。

140信息素养:当代合格信息公民必修课

【学时学分】学时:16    学分:1.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10   起止周次:01-08 

【禁选专业】

【课程简介】本课程全案例教学,包括七大专题:认识信息、检索信息、评价信息、管理与组织信息、利用信息、构建新知识体系、信息道德。通过大量生动有趣的案例和影视片段等视频素材,展现信息的重要作用,培养学生信息素养,力图最大限度提高学生灵活运用信息解决各类问题的能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:许孝君    职称:讲师(高校)    所在单位:经济管理学院 

燕山大学经济管理学院教师,主要研究方向为信息生态与信息资源管理,主讲旅游电子商务、管理学、创新与企业管理、旅游学概论等课程。在核心期刊和国际学术会议上发表学术论文10余篇。参加美国NSF国家科学基金项目、国家社会科学基金重大项目、国家社会科学基金项目、省社会科学基金项目等十项。

141音乐初探与实践

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】本课程作为一门适合所有专业学生的通识课,旨在使学生学习简单的音乐知识。通过教学与实践过程,增强学生的文化艺术修养。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杜小婉    职称:助教(高校)    所在单位:艺术与设计学院 

本科毕业于中国音乐学院。研究生毕业于匈牙利李斯特音乐学院。留学期间多次在德语系国家演出,周游德国所有城市,对德国风土人情、艺术风格有极深了解。

142英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:郭晓娟[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

郭晓娟[外聘]郭晓娟,女,从教9年来多次教学评价为优秀,始终关注并深入了解新的大学英语教学理念,在教学中积极尝试新的教学方法,并不断优化教学手段。在学术期刊发表论文10余篇,其中5篇为核心文章。主持或参与8项项目。

143英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】49   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李洁    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

李洁 女,讲师,2004年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20185月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

144英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:李洁    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

李洁 女,讲师,2004年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20186月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

145英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】53   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:彭皋丽    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

146英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:彭皋丽    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

彭皋丽  讲师 毕业于北京外国语大学英语语言文学专业,研究方向为英国社会文化与语料库翻译 英国曼彻斯特大学访问学者 承担过秦皇岛科技局项目《伦敦创意产业文化的发展对秦皇岛的启示》和河北省科学发展项目《基于语料库<骆驼祥子>英译本短语动词对比研究》

147英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】52   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王爽    职称:    所在单位:外国语学院 

王爽 燕山大学外国语学院大学英语系教师,主讲大学英语视听说、读写课程,学生评教为优秀。本硕就读于华中科技大学。。

148英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:吴琪    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

吴琪 本科毕业于北京外国语大学,获得法律和英语双学位学位。后赴美国深造,获得工商管理硕士学位。具有较丰富的跨学科,跨领域工作和教学背景,并将继续致力于跨学科,跨文化的学习和科研工作。

149英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】45   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张红娜    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

张红娜 女,讲师,1999年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20185月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

150英美文化概况

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】48   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】英美文化概况课程通过对英国和美国的政府与政治、风俗与习惯、家庭与教育、媒体与娱乐、语言与文学等方面的介绍,为各个方向的英语学习者提供相关背景知识和文化意识。 学生通过本课程的学习将会对各种英文视听说和读写材料理解更为透彻,会在和英语为母语人士沟通交流时更为游刃有余。学习英美文化概况,让你的英语活起来!

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张玉玺    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

张玉玺 女,讲师,2001年起至今在燕山大学任教, 燕山大学外国语学院硕士毕业,研究方向为跨文化交际。20168月至20187月美国托列多大学孔子学院工作。20185月在美国National Chinese Language Conference进行“China and Chinese Culture in The Eyes of Americans”主旨演讲。

151英语经典名诗赏析

【学时学分】学时:24    学分:1.5   【人数上限】25   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-05 

【禁选专业】

【课程简介】诗歌作为民族文化的结晶,是文化的载体,是文学艺术的明珠,是美的至高境界。英语经典名诗赏析是一门人文通识教育课程,是一门兼具人文性和工具性的课程,是学生了解世界文学、文化的素质教育课程。本课程从莎士比亚的十四行诗起、至英美现代派诗人以及诗作,使学生对英美文学各个时期主要诗人及其诗作有较系统的了解,掌握基本的诗歌鉴赏知识和技能,在提高学生英语语言基本功的同时,增强学生对西方文学文化的了解,优化学生的知识结构,提高学生的文化品位、人文精神和人文素养,促进学生的人文精神和科学精神的结合。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:王艳文    职称:教授    所在单位:外国语学院 

长期从事大学英语教学和科研工作,曾连续7年教学效果优秀。近几年来,主持省部级和厅局级各类教学改革项目8项,发表学术论文20余篇,其中CSSCI检索期刊论文6篇,5篇文章被中国人民大学复印报刊资料转载。

152英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:白塔娜[外聘]    职称:    所在单位:外国语学院 

白塔娜[外聘] 毕业于吉林大学,硕士研究生,讲师。2011-2013年在美国从事对外汉语教学工作。教学风格幽默,从教多年以来学生评教均为优秀。研究方向:语言学,文化与翻译,演讲与辩论等。发表高水平论文十余篇,主持参与课题十余项。

153英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘海峰    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

刘海峰 讲师,东北师范大学毕业研究生学历,专业: 外国语言学及应用语言学,研究方向: 应用语言学,认知语言学。

154英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘海峰    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

刘海峰 讲师,东北师范大学毕业研究生学历,专业: 外国语言学及应用语言学,研究方向: 应用语言学,认知语言学。

155英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】33   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:刘越    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

刘越 女,中共党员,毕业于北京林业大学,获文学学士学位。后进修并取得文学硕士学位。现任教于大学外语第一教研室。从事教育教学工作多年。

156英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:吕欣阳    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

外国语学院教师,主要担任本科英语的读写课程和听说课程的教学,教学认真,教学效果显著,深受学生喜爱。目前,已连续开设《希腊罗马神话和英语文化》选修课两个学期。

157英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:吕欣阳    职称:助教(高校)    所在单位:外国语学院 

外国语学院教师,主要担任本科英语的读写课程和听说课程的教学,教学认真,教学效果显著,深受学生喜爱。目前,已连续开设《希腊罗马神话和英语文化》选修课两个学期。

158英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:马兰    职称:副教授    所在单位:外国语学院 

马兰: 女,副教授,英语语言文学硕士,研究生学历。1998年至今,从事大学英语教学科研管理等工作。科研方向为外语教学理论与实践、课程建设、能力测评、教师发展等。

159英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张丽英    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

张丽英 讲师 毕业于北京语言大学外国语言学专业,硕士研究生。一直从事大学英语的教学工作,并发表过《影响大学英语教学实践的几种教改理论比较分析》等文章和参与“基于OBE教学理念的大学英语公共选修课教学改革”等。

160英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】34   【人数下限】20 

【上课时间】周二第3,4   起止周次:01-16 

【禁选专业】

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:赵莎    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

赵莎 1999年至2003年就读于西安外国语大学英语学院英语语言文学专业,获得文学学士学位。2009年至2012年就读于燕山大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业,获得硕士学位。本人主要研究方向为英语学术写作和计算语言学。

161英语演讲与辩论

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】32   【人数下限】20 

【上课时间】周四第1,2   起止周次:01-16 

【禁选专业】,生物工程(卓越计划),

【课程简介】《英语演讲与辩论》课程是一门实用技能类课程,通过介绍英语演讲与辩论的原则、方法与技巧,设计基于任务的教学活动和以评促学的多元化评估方式来帮助学习者提高跨文化交流意识、思辨能力、语篇组织能力、口头交际策略和沟通协作能力等,以便在今后的社会生活、学术、工作领域能够运用英语进行有效的沟通和交流。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:赵莎    职称:讲师(高校)    所在单位:外国语学院 

赵莎 1999年至2003年就读于西安外国语大学英语学院英语语言文学专业,获得文学学士学位。2009年至2012年就读于燕山大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业,获得硕士学位。本人主要研究方向为英语学术写作和计算语言学。

162瑜伽

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】30   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】瑜伽是一项身心兼修的运动,可以帮助人体通畅气血、调理排毒、平衡身体、健康脊柱、调节心理平衡。瑜伽练习要求循序渐进,动静结合,呼吸、体位、冥想的连接。本课程主要内容包括初级哈他瑜伽、双人瑜伽、塑形减脂体位动作的连接。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:徐英微    职称:副教授    所在单位:体育学院 

长期从事瑜伽教学工作,撰写瑜伽教学文章有5篇,主持瑜伽课题3项,发明有关瑜伽教学实用新型专利9项,承担学校8届运动会开幕式总导演工作,同时编排、策划、设计、组织练习多场瑜伽大型的教学训练任务。

163中国传统书法艺术鉴赏

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】20   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】本课程帮助学生了解书法艺术的性质、风格特点、汉字书体种类和艺术规律,掌握书写工具的性能,训练学生毛笔、硬笔楷书和行书的基本笔法、结构要领、基本章法布局等书写技法,进行书法创作和实用版面设计实践及书法艺术欣赏,提高学生的书写能力和审美能力。加强国学意识,提升艺术素质,激发创造精神,陶冶审美情趣,增强爱国情操。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:谷庆巍    职称:实验师    所在单位:艺术与设计学院 

164中国歌剧那些事儿

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】20   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】,音乐表演,

【课程简介】本课程通过对中国歌剧音乐作品的欣赏,让学生感受、体验中国特色风格的歌剧音乐;通过相关音像资料,了解我国歌剧唱段的主要特点。在课程的进行中,对中西方经典歌剧进行对比,让学生了解歌剧是一门融音乐,舞蹈,台词,美术,戏剧等等诸多元素于一体的综合艺术表演形式,激发他们认识传统歌剧的兴趣和欣赏经典歌剧的能力,启发学生从审美角度认识歌剧的时代价值。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:袁帅    职称:    所在单位:艺术与设计学院 

艺术与设计学院教师,中国音乐学院声乐歌剧系研究生,拥有十分丰富的舞台实践经验与较高的中国歌剧理论研究水平。曾在中国音乐学院国音堂歌剧厅主演中国近代小剧场歌剧《再别康桥》并饰演女主角林徽因,在中国音乐学院国音堂音乐厅主演中国歌剧史上第一部歌剧《白毛女》并饰演女主角喜儿。

165中国古代小说

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周四第9,10   起止周次:11-18 

【禁选专业】,汉语言文学,广播电视学,

【课程简介】本课程主要对中国古代小说进行学习,包括三方面的内容:一是学习小说的来源;二是学习中国古代小说的发展历程,包括先秦小说、两汉小说、魏晋南北朝小说、唐代小说、宋元小说、明清小说,以《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四大名著为重点;三是学习中国古代小说的相关理论与相关问题。本课程的学习有助于对中国古代文学的成就进行了解,增加文学知识,提高文学鉴赏能力,提升文学素养,陶冶情操。本课程要求认真听课,积极思考。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:张金明    职称:副教授    所在单位:文法学院 

主讲中文专业必修课《中国古代文学》、《明清小说研究》及校级公共课《大学语文》等。科研方面,曾独立主持厅级、校级科研项目3项,在学术刊物上发表论文10余篇,其中6篇发表于CSSCI核心期刊。

166中国文学研究与人格修养

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】120   【人数下限】20 

【上课时间】周四第9,10;周四第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】中国文学(主要指古典文学)是中国传统文化的文学表达。中国文化最讲境界,境界就是人格修养,就是对天地人的感悟、对生命的体验。这是处理人与自然、人与社会、人与人关系的内在依据,也就是古人讲的天道、世道与人道。本课程结合文学讲人格。这是我们应该继承和研究的文化精华。对于国家的建设者与接班人--当代大学生来说更应该掌握。这不仅仅能够增强作为中国青年知识分子文化身份的认同感,而且也是立足社会、建设国家、改造社会的文化资本。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:孙志璞    职称:副教授    所在单位:文法学院 

主讲汉语语言文学专业课程,发表学术论文多篇,主持和参与多项省部级研究课题,参编《大学语文》和《应用文写作》教材两部

167走进德国

【学时学分】学时:32    学分:2.0   【人数上限】60   【人数下限】20 

【上课时间】周二第9,10;周二第11,12   起止周次:01-09 

【禁选专业】

【课程简介】结合教师在德语系国家游学经历,全面系统的介绍德国的自然、人文、艺术情况,提升学生审美能力。通过体验式感悟式的教学模式,激发学生学习欲望,逐步健全学生综合思考能力。

【参考教材】    作者:  出版社: 

【教师简介】姓名:杜小婉    职称:助教(高校)    所在单位:艺术与设计学院 

本科毕业于中国音乐学院。研究生毕业于匈牙利李斯特音乐学院。留学期间多次在德语系国家演出,周游德国所有城市,对德国风土人情、艺术风格有极深了解。

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