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2021年春季学期东校区公共选修课选修指南

2020年11月17日 10:27 李芹 点击:[]

 




燕山大学

本科生公共选修课

 

 

选修指南

<供东校区学生参考>

<2021年春季学期>

 

 

 

 

 

 

   

零年十一月

 

 

 

 

 

 

 

 

燕山大学本科生任意选修课管理办法

一、总则

第一条 任意选修课(以下简称任选课)是各专业培养计划的重要组成部分,是学校根据培养目标要求、学科发展的趋势以及完善学生知识结构的需要而设置的课程,旨在拓宽学生的知识面,优化学生的知识结构,提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的综合能力。为了加强对任选课的教学与管理,保持良好的教学秩序,特制定本管理办法。

二、课程性质与结构

任选课程要有较强的理论性和思想性,要有利于提升大学生的人文素质、创新能力和实践能力,有利于促进学科间的交叉渗透,有利于引导学生了解学科的新进展和新趋势。据此,我校任选课分为公共(通识)选修课和专业选修课两大模块。公共(通识)选修课是为全体在校学生开设的选修课,按课程归属分自然科学与技术类、社会科学类、文化与艺术类等三类课程。专业选修课是为某一学院某个专业学生开设的选修课,通常为本专业方向类选修课。

三、本科生修读任选课的规定

第三条 在整个本科学习期间,每位学生修读任选课的具体要求如下:

1. 对于2015-2016级:

1)修读专业选修课6学分2)修读通识选修课≥10学分。其中,理工类学生,修读文化与艺术类4学分修读社会科学类4学分,修读自然科学与技术类2学分;文法、经管及艺体类学生,修读文化与艺术类3学分修读社会科学类3学分,修读自然科学与技术类4学分。学生所选任选课学分一般应不高于20学分(以选课记录为准),高于20学分的部分将按学校有关规定收取一定的学费。

2. 对于2017-2019级:

1)修读专业选修课学分数执行各专业培养计划的具体规定;2)根据培养需要,部分专业规定修读公共选修课最低为14学分、部分专业为10学分。对于规定修读公共选修课最低为14学分的专业,应修读“文化与艺术”类最低为6学分,其中修读外语模块课程最低为4学分;修读“社会科学类”、“数学与逻辑类”、“科学与技术类”、“创新创业与发展类”等每类最低为2学分;对于规定修读公共选修课最低为10学分的专业,应修读“文化与艺术类”、“社会科学类”、“数学与逻辑类”、“科学与技术类”、“创新创业与发展类”每类最低为2学分;工业工程联合培养专业不需要修读公共选修课学分。根据学校学分制收费工作的相关规定,公共选修课也实行按学分收费,学校给定2学分的机动免费学分,超出学校规定学分高于2学分的,按照学校相关规定缴纳学费。

3. 对于2020级及以后年级:

1)修读专业选修课学分数执行各专业培养计划的具体规定;2)公共选修课设置“科学与技术类”“社会科学类/思政课类”“文化与艺术类”“数学与逻辑类”“创新创业与发展类”五大类,学生须修读学分14 学分(含外语拓展课)。工业工程联合培养专业不需要修读公共选修课学分。根据学校学分制收费工作的相关规定,公共选修课也实行按学分收费,学校给定2学分的机动免费学分,超出学校规定学分高于2学分的,按照学校相关规定缴纳学费。

分类

科学与技术类

社会科学类/思政课类

文化与艺术类(其中,含外语模块)

数学与逻辑类

创新创业与发展类

合计

艺术类专业

4

2

44

2

2

14

工业工程

(合作办学)

0

0

0

0

0

0

其他专业

2

2

64

2

2

14

任选课选修学期为第二至第七学期。原则上第二、三、四、五学期选修公共(通识)选修课,第五、六、七学期选修专业选修课。

第五条 学生选修公共(通识)选修课前应仔细阅读《选修指南》及有关规定(通知),根据课程要求,并向导师咨询,在导师指导下确定所选课程,以避免出现重复或知识不衔接等问题。

第六条 任选课的学分不能替代公共必修课、专业基础课和专业方向限选课的学分。

同一门课程,不同教师授课,只能选一位教师的课,且按一门课计学分。讲授内容相同或相似的课程,均不得重选(以前所选课程未获学分者除外)。

凡与本专业教学计划中的必修课和专业方向限选课相同或基本相同的任选课,均不得选修。

任选课一经选定,不得更改。由于个人原因造成错选或旷选的学生,不予补选,责任自负。

、课程申报程序及要求

第十条 公共(通识)选修课的开设,由教师个人填写《开设公共(通识)选修课审批表》(或确认表),向所在学院申报,并依据OBE教育理念撰写课程的教学大纲和组织教学。申请开设公共(通识)选修课的教师,原则上应具有讲师及以上职称或硕士及以上学历,具有关于本门课的正规学习、教育经历或该领域公认的学术成果,同时应在本学科领域范围内开设过相关课程。学校原则上不允许教师跨学科开设或开设与本学科无关的公共(通识)选修课,如确有需要,开课教师的授课资质应受严格审查,开课教师亦应提供胜任该课程教学的相关成果或教学能力的佐证材料,且须经课程所属学科专家组认可。每位教师每学期开设的公共(通识)选修课一般不得超过2门或4学分(东、西校区单独开设的相同课程视为1门),每门课程学分一般不超过2学分,不少于1学分。

第十一条 公共(通识)选修课的申报和审核每学期进行一次,申报时间为每学期第8周。第89周,各学院对申报开设公共(通识)选修课教师的资格及所提交的公共(通识)选修课审批表(或确认表)、教学大纲等进行审查,并于第9周周末将审查通过的课程及相关材料报教务处审批。

第十二条 教务处于每学期第14周向全校公布下学期拟开设的公共(通识)选修课名称及课程简介、任课教师简介、上课时间及学生网上选课时间等;每门公共(通识)选修课选课人数上限为120人,下限为20人。

第十三条 专业选修课按照教学计划中安排的课程执行,如有变动,需填写《燕山大学教学计划调整申请表》。各学院需于每学期期末,将下学期拟开设的专业选修课情况报教务处备案。专业选修课选课时间由各学院根据实际情况自行确定,每门专业选修课选课人数上限为120人,下限为20人。选课人数未达到下限的任选课课程停开。

第十四条 任选课采用的教材应是出版社正式出版的教材、著作等,没有相应教材的课程,可自编讲义,但必须由教务处组织审定。

第十五条 连续两个学期因选修人数不足未能开设的课程或连续两次学生评价较差的课程,应进行整改,通过学院、学校审查后可重新申报。

五、任选课的教学管理

十六 教务处及各学院于任选课开课前公布已定选的课程及学生名单,并以此为依据确认听课、考试及取得学分的资格。任课教师必须按教务处或学院提供的学生名单所形成的教学班组织教学并进行考核。

十七 公共(通识)选修课的开课时间一般每学期分前半学期和后半学期两轮,专业选修课的开课时间由各学院根据具体情况确定。

八条 任选课选定后,任课教师不得随意调课或停课。确需调课或停课者,必须提前一周报教务处审批,同意后方可进行调整,并由任课教师负责通知学生。随意调课或停课者按《燕山大学教学事故认定及处理办法》规定处理。

第十九条 工作量核定方面,任选课工作量按必修课的标准进行核定。

六、任选课的考核

第二十条 任选课的考核办法应与必修课相同,以能力为主,注重过程考核,可以通过讨论、作业、考试等多种考核来综合评定,具体考核方式由任课教师决定。考核成绩实行五级制,成绩分布要符合获得A级及以上不超过20%,获得C级及以下不低于10%的比例要求。任课教师应在开课前将考核方式告知学生。

第二十一条 公共(通识)选修课考试时间一般为最后两节课的上课时间,随堂考试;专业选修课考试时间由教师根据具体情况进行安排。凡不按规定选课的学生,不准参加课程考核。学生放弃考核或考核不及格均不能获得学分,但可按规定再选其它任选课课程。

第二十二条 任课教师是课程考核的直接责任人,各开课单位作为管理部门必须加强任选课的考试管理,严格命题和阅卷标准,严明考试纪律。考核后一周内,任课教师应将任选课的成绩登录上网。

第二十三条 本条例自2015级起执行,由教务处负责解释。

 

                                                      

                                            二○二○年九月 修订

 

 

 

 


 

目录

创新创业与发展类

 

1创新方法原理及应用... 1

2TRIZ理论及应用... 1

3商标法原理与实务... 1

 

科学与技术类

 

4宝石学概论... 1

5载人航天技术入门... 2

6地球科学概论... 2

7海洋科学概论... 2

8地质学简介... 3

9可再生能源概论... 3

10现代饮食营养与健康... 3

11大数据时代的精准健康服务技术... 4

12浅谈电气工程... 4

13Python编程与数据分析... 4

14人体机能学与健康管理... 5

15现代检测技术... 5

16Office高级应用... 5

17Office高级应用... 5

18Python编程基础... 6

19Python小白玩转数据... 6

20零基础畅游安卓创意开发... 6

21药学概论... 7

22人体营养与健康... 7

23人类生殖与健康... 7

24化学与人类... 8

25智能控制认知与实践... 8

26智能制造工程基础及应用... 8

27传热学... 9

28弹性力学与应用... 9

29液压传动... 9

30可再生能源利用... 10

31趣味力学... 10

32中国建筑的海外传播及影响... 10

33供应链管理... 10

34物理学家看物理... 11

35奇美物理赏析-简明文科物理... 11

36人和宇宙-科幻与物理... 11

 

社会科学类

 

37证券投资实战... 12

38证券投资实战... 12

39管理沟通与团队建设... 12

40个人理财与投资... 13

41旅游消费陷阱防范与纠纷应对方法... 13

42生活中的经济学... 13

43中国传统文化... 13

44新中国外交... 14

45古希腊罗马神话故事赏析... 14

46<资本论>选读... 14

47习近平科学技术观重要论述研读... 15

48马克思《1844年经济学哲学手稿》导读... 15

49英日文档案中的港城近代史... 15

50思辨阅读与表达... 16

51实战翻译... 16

52伦理与生活... 16

53冷战后世界经济与政治... 17

54爱情心理学... 17

55交通与法... 17

56亲密关系与自我成长... 17

57与法同行... 18

58法律原则与生活智慧... 18

59汉语方言与中国文化... 18

60中国法制的传统与现代... 19

 

数学与逻辑类

 

61数学建模... 19

62数学史与数学文化... 19

63数学与人文... 20

64数学思想与数学逻辑... 20

65辩证逻辑与批判性思维... 20

 

文化与艺术类

 

66宝玉石市场与文化... 20

67奇妙的折纸... 21

68法国大学文化(双语)... 21

69高级商务礼仪... 21

70奥林匹克史话... 22

71排舞运动... 22

72篮球规则与经典赛事赏析... 22

73足球运动赏析... 23

74英语经典名诗赏析... 23

75走近法国... 23

76希腊罗马神话和英语文化... 23

77英美文化概况... 24

78英美文化概况... 24

79英美文化概况... 24

80英美文化概况... 25

81英美文化概况... 25

82英美文化概况... 25

83跨文化交际... 25

84跨文化交际... 26

85跨文化交际... 26

86跨文化交际... 26

87跨文化交际... 27

88跨文化交际... 27

89跨文化交际... 28

90跨文化交际... 28

91跨文化交际... 28

92跨文化交际... 29

93通用英语读写... 29

94通用英语读写... 29

95通用英语读写... 30

96通用英语读写... 30

97通用英语读写... 30

98通用英语听说... 30

99通用英语听说... 31

100通用英语听说... 31

101通用英语听说... 31

102通用英语听说... 31

103通用英语听说... 32

104通用英语听说... 32

105通用英语听说... 32

106通用英语听说... 32

107英语演讲与辩论... 33

108英语演讲与辩论... 33

109英语演讲与辩论... 33

110英语演讲与辩论... 33

111商务英语... 34

112商务英语... 34

113商务英语... 34

114实用翻译基础... 34

115实用翻译基础... 35

116实用翻译基础... 35

117实用翻译基础... 35

118通用学术英语... 35

119通用学术英语... 36

120通用学术英语... 36

121通用学术英语... 36

122通用学术英语... 36

123通用学术英语... 37

124通用学术英语... 37

125通用学术英语... 37

126日语入门... 37

127日本社会与文化... 38

128走近手语... 38

129实用德语口语... 38

130生活中的语言学... 39

131中英文化对比... 39

132赏析音乐剧学英语... 39

133澳大利亚社会与文化... 40

134英语报刊选读... 40

135经典心理学电影赏析... 40

136中外民俗鉴赏... 41

137春秋战国风云——《史记》经典故事赏评... 41

138中国古代小说... 41

139中国文学研究与人格修养... 41

140中国古代小说赏鉴... 42

141中西文化交流与传播... 42

142《世说新语》中英本研读... 42

143中国音乐鉴赏... 43

144中国传统书法艺术鉴赏... 43

145奥斯卡电影音乐赏析... 43

146西方歌剧赏析... 43

147中国歌剧那些事儿... 44

148钢琴艺术品鉴... 44

149色彩设计... 44

150西方音乐发展概述... 45

151音乐初探与实践... 45

152音乐创作与表演... 45

153古代文人画赏析... 46

154歌唱实战训练与赏析... 46

155西方园林艺术... 46

156书画艺术鉴赏... 47

157中国传统篆刻艺术体验... 47

158摄影艺术鉴赏... 47

159篆刻艺术鉴赏... 48

160神圣而痛苦的生涯——真实的唐伯虎与明代绘画... 48

161我和蒙娜丽莎不得不说的故事——真实的达芬奇与文艺复兴... 48

162癫狂疯魔之美——梵高与后印象主义绘画... 49

163一路向西到敦煌——中国石窟艺术赏析... 49

164从梅兰竹菊的笔情墨趣中体验诗书画印的艺术魅力... 49

165中外油画作品赏析... 49

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


1创新方法原理及应用

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程主要通过介绍TRIZ的创新原理、方法及与机械专业相结合的具体应用案例,以培养学生的创新意识、思考习惯、质疑精神,提高学生的应用机械自动化类专业知识解决复杂工程问题的创新能力;提高发明专利申报数量及水平。

【教师信息】  姓名:史小华  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

2TRIZ理论及应用

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  TRIZ是目前世界范围内最有效的技术创新方法之一,内容包括创新思维方法、技术系统进化理论、创新问题分析方法和解决方法。课程将通过课堂教学和课程项目等环节的学习和训练,指导学生进行创新作品设计,提高学生创新能力,参加全国TRIZ创新方法大赛,特别适合有创新激情,参加各类创新大赛的同学选修。

【教师信息】  姓名:宋坤  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

3商标法原理与实务

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-6};周四第11,12{1-6}

【限选对象】  ,法学,

【课程简介】  讲授商标的定义、分类,商标权的取得、消灭,商标权侵权的认定,驰名商标特殊保护,商标抢注问题、商标反淡化问题等。商标法是规范市场主体提供商品或服务所使用的商业标识的法律,恰当制定市场主体的商标战略对商品或服务的营销十分重要。要求学生能够熟悉商标注册与使用的

【教师信息】  姓名:高志明  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

4宝石学概论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  主要讲授宝玉石的晶体学和矿物学特点,宝石的鉴定仪器,常见宝石的物理、化学性质、产地,宝石的鉴定与质量评价,天然宝石的人工改性与优化处理方法,宝石的加工工艺,宝石的人工合成等内容。

【教师信息】  姓名:于万里  职称:教授

【参考教材】  教材名称:宝石学简明教程  作者:于万里,罗永安等  出版社:东北大学出版社

 

5载人航天技术入门

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  主要内容:太空探索的意义、太空环境对人类的挑战、载人航天的地面模拟技术概论、卫星等航天器的星际旅行轨道确定、北斗与GPS全球定位系统、探月。作用:通过本课程的学习,初步掌握太空环境与航天器的发射、轨道确定、航天飞机返回、北斗全球定位的基础知识,为进一步学习航天领域的专业知识奠定基础。

【教师信息】  姓名:杨静凯  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

6地球科学概论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-6};周二第11,12{1-6};周四第9,10{1-6}

【限选对象】 

【课程简介】  宇宙起源、地球的基本天文知识和地球各圈层的结构、功能、相互关系等知识,同时对当今地球所面临的问题,诸如全球变化、环境污染、资源枯竭、人口膨胀、自然灾害等皆作了分析、阐述。该课程综合了地质学、地理学、地球物理学、大气科学、海洋学、环境科学、生态学等课程的基础内容,融科学性和趣味性于一体,让学生在轻松的环境中了解地球科学的基本知识,认识人与地球和谐发展的重要性。

【教师信息】  姓名:褚庆忠  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

7海洋科学概论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王连进  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

8地质学简介

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-16};周四第9,10{11-16};周四第11,12{11-16}

【限选对象】 

【课程简介】  地质学是研究地球的科学、本课程拟通过浅显易懂的语言、结合丰富的教学实例,向学习者讲解地球的圈层结构、形成演化历史、矿物岩石和人类生活、地球内部动力和外部地质作用、各类矿产的形成原因、生命的发展历史和化石特征,人类活动对地球的影响等。学习本课程既能提高英语综合能力,也能拓宽人文与科学视野。

【教师信息】  姓名:王连进  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

9可再生能源概论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  "本课程对可再生能源技术包括太阳能热利用、太阳电池、生物质能、风能、小水能、潮汐能、海浪能、地热能等进行系统介绍,也将简要介绍国内外可再生能源开发利用的现状和最新进展。

本课程包含了可再生能源的最新进展,是能源类学科的科普。基于国内外可再生能源开发利用的讲述,拓展学生的自然科学知识的积累,特别适合理工科学生,考虑到面向本科生难易度设置适当,文科生也可选修以培养基本的自然科学素质。

"

【教师信息】  姓名:刘华  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

10现代饮食营养与健康

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:彭勇  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

11大数据时代的精准健康服务技术

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  数据化生产是工业4.0时代产品的主要特征,同时,数据作为未来经济社会企业最核心的资产。本课程探讨大数据的特征和它所支撑的未来产业核心本质:精准服务。在此基础上介绍基于大数据的精准服务在健康领域的应用案例:QBS

【教师信息】  姓名:高海波  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

12浅谈电气工程

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{5-9};周四第11,12{5-9}

【限选对象】 

【课程简介】  介绍电气工程的发展简史、电气工程学科的研究内容与应用领域、毕业生的就业方向,我校电气工程学科发展历程、课程体系设置及主要研究方向,帮助学生初步了解电气工程专业的学习和研究内容。要求完成结课报告,谈一谈自己对电气工程的理解。

【教师信息】  姓名:伞国成  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:电气工程概论  作者:范瑜  出版社:高等教育出版社

 

13Python编程与数据分析

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程旨在让学生学会Python语言的基本编程技能,掌握利用python进行数据分析、开发的方法。主要内容为:Python语言基础知识;编程和进行数据控制、处理、整理、分析等方面的具体细节和基本要点;利用Python进行科学计算(专门针对数据密集型应用);讲解NumPymatplotlibpandaskeras, scikit, tensorflow等各种数据分析库及工程应用案例。

【教师信息】  姓名:景军  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

14人体机能学与健康管理

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程研究人体各种组织器官功能、代谢活动及其原理, 研究疾病的发病机制与特点,将生理学、生物化学和病理生理学内容有机融合, 探讨多发疾病(高血压、高脂血症、心脑血管疾病、糖尿病、呼吸窘迫综合征、肾衰尿毒症等)的发生、发展规律及防治疾病的原理与措施。通过本课程的学习,提高健康认知能力和科学素养。

【教师信息】  姓名:季淑梅  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

15现代检测技术

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】  ,测控技术与仪器,

【课程简介】  本课程全面、系统地论述了现代测试技术的理论与实际应用问题,介绍了位移、角度、速度、力、振动、温度和流量等现代检测技术、工程动态测试技术其应用。使学生了解和掌握关于现代工程中的基本检测方法和技术。选课学生应是理工类专业的学生。

【教师信息】  姓名:时培明  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

16Office高级应用

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  课程包括WordExcelPowerPoint三部分及Office文档安全和VBA应用,深入讲解其高级应用知识和操作技能。重点为长文档编辑、数据分析与处理、文字表格图片混排及演示文稿制作,通过"毕业论文排版""邮件合并""数据管理""答辩演示文稿"等案例练习,提高学生计算机应用能力。

【教师信息】  姓名:岳丽文[s]  职称:实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

17Office高级应用

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  课程包括WordExcelPowerPoint三部分及Office文档安全和VBA应用,深入讲解其高级应用知识和操作技能。重点为长文档编辑、数据分析与处理、文字表格图片混排及演示文稿制作,通过"毕业论文排版""邮件合并""数据管理""答辩演示文稿"等案例练习,提高学生计算机应用能力。

【教师信息】  姓名:朱燕[s]  职称:高级实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

18Python编程基础

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,本科机械工程学院,本科建筑工程与力学学院,本科车辆与能源学院,

【课程简介】  Python是世界上最流行的程序设计语言,通过本课程的学习,使学生掌握Python语言的语法、基本逻辑结构、函数以及组合数据类型等知识,熟悉部分与自身专业相关的第三方库的使用方法,培养学生利用计算机解决实际问题的思维和能力。

【教师信息】  姓名:李海涛[s]  职称:高级实验师

【参考教材】  教材名称:Python语言程序设计基础(2)  作者:嵩天  出版社:高等教育出版社

 

19Python小白玩转数据

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程以数据为主线,透过喜闻乐见的案例,让学生领略Python的简洁、优雅和健壮,掌握Python基础知识、数据获取和表示、数据分析及可视化、数据处理等知识,熟悉RequestsNumPypandasMatplotlib等第三方库的使用方法,培养计算思维、数据思维及编程解决计算问题的能力。

【教师信息】  姓名:马川[s]  职称:高级实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

20零基础畅游安卓创意开发

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  《零基础畅游安卓创意开发》是一门轻编程技术、重创新创意;不重语法、案例引导、项目驱动的安卓开发课程,课程通过8个案例驱动引导学生掌握安卓创意开发的关键技术,使零编程基础的同学也可以开发出创新创意的安卓APP

【教师信息】  姓名:王艳芬[s]  职称:实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

21药学概论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  药品与人类息息相关,由于人类对药学知识缺乏基本的了解,出现了药物滥用现象,这使得药学的普及显得尤为重要。本课程涵盖了药学相关的基本知识,内容包括中药与天然药物、药物化学、药理学、药物滥用与不良反应、药物分析学、药剂学、生物药物及药事管理学,对非从事药学学习工作的人起到一个科普的作用。

【教师信息】  姓名:崔洪霞  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

22人体营养与健康

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张晓宇  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:营养与健康  作者:刘翠格  出版社:化学工业出版社

 

23人类生殖与健康

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程针对目前大学生对自身生殖现象的困惑和错误进行科普教育,从专业的角度解答"""生殖"的关系,帮助同学们认识自我,并顺利度过"性成熟"对学习和生活造成困扰的困难阶段,避免因无知犯下改变人生轨迹的错误,同时为今后工作和家庭奠定良好的基础。本课程主要讲述人类生殖系统结构、人类正常与异常病变现象、造成胎儿畸形、先天智障、发育不全的因素、造成自身伤害的生殖行为、生殖传染病及其危害,以及宫颈癌、卵巢癌、睾丸癌的成因等。

【教师信息】  姓名:赵红卫  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

24化学与人类

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-8};周四第11,12{1-8}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程分四个专题(含线上教学):化学与衣食住行;化学药物与健康;化学与环境;化学与新材料,本课程从衣食住行到健康保健、从生存环境到新材料。线下实验8学时包括水的纯度和饮料防腐剂检验和洗涤用品的制备。通过本课程的学习,学生深刻理解化学对人类进步的作用。

【教师信息】  姓名:李秋荣  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

25智能控制认知与实践

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-16};周四第11,12{11-16}

【限选对象】 

【课程简介】  通过讲解运动控制器、可编程逻辑控制器、微控制器等智能控制器的工作原理以及各控制器之间的区别,使学生广泛了解智能设备的核心单元。通过实验室参观、集中讲授、实验演示、亲手制作等多种方式相结合,使学生对智能设备的核心单元具有直观的认识,并对智能设备的工作方式有着初步了解;通过动手实践完成小型项目“摇摇棒”制作,最终使学生对智能控制及机电一体化设计产生浓厚的兴趣。

【教师信息】  姓名:唐艳华[s]  职称:实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

26智能制造工程基础及应用

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-7};周四第11,12{1-7}

【限选对象】 

【课程简介】  课程根据智能制造的特点并结合智能制造在制造产业未来发展的应用,介绍智能制造所涉及的物联网、云计算、人工智能、智能检测、视觉识别、机器人技术、增材制造、数控机床基本原理、关键技术以及未来发展方向等内容。这些理论知识和应用案例对开拓学生视野、激发学生学习兴趣

【教师信息】  姓名:董永刚  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

27传热学

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{5-9};周四第9,10{5-9};周四第11,12{5-9}

【限选对象】  ,机械工程学院,

【课程简介】  从深空探测到探月工程,载人航天飞机重返地球;消防战士在熊熊烈火中勇敢的穿梭;保温杯里的热水,24小时后仍有余温;深秋的清晨,树叶哪一面会结霜?剑龙脊背的骨质板和尖刺是否是武器?这些例子看似风马牛不相及,其背后却有一个共同的身影——热量传递。欢迎同学们走进传热学的课堂,共同探索热量传递的奥秘!

【教师信息】  姓名:任素波  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

28弹性力学与应用

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-14};周四第9,10{11-14}

【限选对象】  ,土木工程,工程力学,建筑学,机械设计制造及其自动化,

【课程简介】  近代科学始于力学,从墨家的发绳到赵州桥,从铁路、舰船到飞机、火箭航天,弹性力学的应用始终与科技的进步形影不离;从伽利略、欧拉到柯西、圣维南,科学家的成就引领着弹性理论发展。本课程以科学家在弹性理论上的成就为主线,通过工程和生活案例将弹性力学知识通俗易懂的呈现给同学们,提升创新思维,开阔国际化视野。欢迎同学们!

【教师信息】  姓名:金昕  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

29液压传动

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-4};周二第11,12{1-4}

【限选对象】  ,机械工程学院,车辆工程,车辆工程(卓越计划),

【课程简介】  以中学物理知识为基础,通俗易懂,深入浅出的介绍液压技术的概况、原理及发展前景。国外液压技术主要研究机构和院校。通过本课程的可以拓展学生在液压传动知识方面的国际视野,并提高有关技术方面的国际化交流水平。

【教师信息】  姓名:董荣梅  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

30可再生能源利用

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-7};周四第11,12{1-7}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张永贵  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

31趣味力学

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-4};周四第9,10{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  课程主要内容为生活中的一些有趣的力学问题和现象,包括平衡现象、各种运动现象和规律、振动和减振、流体力学现象,冲击力学现象、体育中的力学规律,太空中的力学现象,玩具中的力学问题等等。通过课程学习,使学生了解生活中、工程中的力学现象,增强对力学的理解和学习兴趣,具备网络查询和分析、编辑资料的能力。

【教师信息】  姓名:余为  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

32中国建筑的海外传播及影响

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{5-9};周二第11,12{5-9}

【限选对象】 

【课程简介】  课程要求学生传统与现代建筑典型实例的建成年代、类型、形制、空间、造型、构造、技术、文化等的特点和艺术特征。不同时期中国建筑在世界范围内的传播历程。课程开拓学生国际化视野,提升国家化交流能力。

【教师信息】  姓名:冯柯  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

33供应链管理

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,工商管理,工业工程,

【课程简介】  基于供应链领域的最新理论研究成果与企业实务,配以相应经典的全新案例分析,本课程的主要内容包括供应链管理介绍、库存管理和风险分担、物流网络规划、供应合同、供应链整合、配送策略、采购及外包策略、物流信息技术、客户服务与顾客价值等方面。使学生初步具备根据所学理论分析供应链各方面问题并提出解决方案的能力,基本具备针对企业供应链实践开展设计、数据处理、模型构建和结果分析的研究能力。同时提高学生的英语阅读、写作、表达和交流能力,提升国际化视野,帮助学生树立爱国精神、家国情怀、民族自豪感和工匠精神。

【教师信息】  姓名:靖鲲鹏  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

34物理学家看物理

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  90 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  通过对所设课程物理学界划时代人物传记的泛读,以及对物理学史中具有代表性著作的通读及部分章节的精读,引导学生对近代物理学史有更加深入的了解,对近代物理学比较重要的理论有较深入的认识和掌握.

【教师信息】  姓名:韩振丽  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

35奇美物理赏析-简明文科物理

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第11,12{1-5};周四第11,12{1-5}

【限选对象】 

【课程简介】  该课程利用先进教学手段,通过创设直观物理情境,通过生活中的物理及工程中的物理及最新科学动向,避开复杂的理论及公式推导,加上4学时的物理演示实验,起到物理基础知识科学普及功能,展示物理学的文化内涵和人文精神,培养学生的科学思维能力和创新意识,提高文科大学生的科学素质,适应知识经济时代对大学生知识结构和创新能力的要求。

【教师信息】  姓名:杜会静  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

36人和宇宙-科幻与物理

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程涵盖经典物理学知识、近代物理学体系及物理学前沿理论及科幻中的物理预言,增加了一定的广度和深度。课程内容包括:绪论;地球与人;空间的秘密;时间是什么;《三体》及《流浪地球》里的物理学;基础物理学原理;宇宙学的奥秘;什么是熵;奇妙的对称;作用量原理;量子现象,意识和物质

【教师信息】  姓名:朱艳英  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

37证券投资实战

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-15};周二第11,12{11-15}

【限选对象】  ,本科体育学院,

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:李富明  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

38证券投资实战

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-6};周四第11,12{1-6}

【限选对象】  ,体育学院,

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:李富明  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

39管理沟通与团队建设

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  90 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-4};周四第11,12{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程以培养有效的管理沟通思维和实践技能为目标,通过课堂讲授、案例分析及情景模拟三种教学方式,引导学生掌握倾听与表达的技巧、写作与演讲的能力、谈判与面谈的技能、组织/参加会议的技巧以及团队沟通和冲突管理的策略,增加学生学习兴趣和主动性的同时,提升学生的管理沟通与团队建设的实践能力。

【教师信息】  姓名:刘娜  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

40个人理财与投资

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-7};周二第11,12{1-7}

【限选对象】  ,本科2017,本科2018,

【课程简介】  财富在人的一生中扮演着重要的角色,学习和掌握财富积累的规律是人生重要的课题。本课程帮助同学们建立正确的财富理念,学会识别资产和负债,理性对待收益与风险,适当选择各种投资工具,实现合理的投资目标。

【教师信息】  姓名:王志宇  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

41旅游消费陷阱防范与纠纷应对方法

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-4};周四第11,12{1-4}

【限选对象】  ,本科2017级经济管理学院,本科2018级经济管理学院,本科2019级经济管理学院,本科2020级经济管理学院,

【课程简介】  旅游消费已经成为国民假期的主要消费方式,然而旅游业的快速发展也暴露出了很多问题,尤其是在消费领域层面,严重损害了旅游者的合法权益。为了更好地保护旅游者的合法权益,本课程涵盖了旅游消费纠纷中常见的五个方面的问题:旅游合同陷阱与纠纷、旅游服务陷阱与纠纷、服务

【教师信息】  姓名:刘丽娟  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

42生活中的经济学

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  通过生活中的具体实例来引入经济学基本理论和原理,培养学生用经济学的视角来看待自己的人生、生活和周围的世界,换一个角度看待爱情、婚姻、生命的价值、幸福等主题,在趣味中掌握经济学基本原理,提高理性思维能力。

【教师信息】  姓名:喻江平  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

43中国传统文化

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周四第9,10{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  中国传统文化源远流长,博大精深,在人类文明史上占有重要地位。本课程将选取有代表性的专题,如:易经八卦、阴阳五行、诸子百家、三钢五常、职官制度、科举制度、宗教信仰、汉字书法、绘画戏曲、建筑装饰、饮食服饰等,对中国文化做概略地述评,从而感受优秀传统文化,提高素养。

【教师信息】  姓名:魏黎波  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

44新中国外交

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-5};周四第11,12{1-5}

【限选对象】 

【课程简介】  本课以专题形式和丰富翔实的历史资料,主要介绍新中国成立以来的外交战略、外交活动及一系列重大国际事件的始末,尤其是改革开放以来中国在外交方面取得的重大成就。通过本课程的学习,使学生正确地了解国史、国情,把握新中国外交的基本线索及发展规律,使学生树立正确的历史观,培养其正确分析国际事件、评价外交人物的能力,深刻领会新中国独立自主和平外交政策的历史意义和现实价值。

【教师信息】  姓名:江泉  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

45古希腊罗马神话故事赏析

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-7};周四第9,10{1-7}

【限选对象】 

【课程简介】  通过本课程的讲授使学生系统地了解古希腊和古罗马的神话传说和神话人物,以及神话对西方文学、艺术、哲学和政治思想的影响,熟悉并掌握在西方文艺作品中经常出现的希腊罗马神话人物、传说和典故,开阔学生视野,提高人文修养;同时使学生了解古希腊罗马神话的基本特点和产生

【教师信息】  姓名:齐凯君  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

46<资本论>选读

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-14};周四第11,12{11-14}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程主要面向非经济类专业本科学生开设,使其进一步掌握马克思经济理论的基本原理和研究方法,深入理解马克思劳动价值论、剩余价值论、资本循环周转理论和社会资本再生产理论等,并能加以熟练的运用。启发学生联系我国和国际上的出现的各种相关问题,进行思考和研究。课程

【教师信息】  姓名:徐阳  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

47习近平科学技术观重要论述研读

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{5-9};周四第11,12{5-9}

【限选对象】  ,本科2017,本科2018级体育学院,本科2019级体育学院,本科2020级体育学院,

【课程简介】  习近平科学技术观是对中国马克思主义科学技术观的继承和发展,本课程通过对习近平科学技术观系列重要论述的研读,使学生了解中国马克思主义科学技术观的历史发展线索,理解自然科学发展的基本规律和研究方法,认识科学技术和工程的本质与特征,掌握习近平科学技术观所涉及到

【教师信息】  姓名:张亚娜  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

48马克思《1844年经济学哲学手稿》导读

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-14};周四第9,10{11-14}

【限选对象】  ,本科艺术与设计学院,本科体育学院,

【课程简介】  导读马克思的经典著作:《1844年经济学哲学手稿》,通过对该著作的解读和研究,旨在培养学生的马克思主义理论兴趣,提高理论境界。使学生对社会上的各种错误思潮及其精神危害有正确的认知方法,加强学生对马克思主义理论的科学性认识,提高学生自身的道德品格、从根基处增强

【教师信息】  姓名:王华  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

49英日文档案中的港城近代史

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  24 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  基于OBE理念,本课程定位为产出导向的能力型课程,通过课堂教学、小组讨论展示,实地调研和专题讲座等形式,利用秦皇岛市档案馆及港口博物馆藏丰富外文档案资源,增强学生综合应用外语能力及解决问题的能力,同时帮助其在中国近代基本国情乃至全球资本主义殖民扩展的背景下

【教师信息】  姓名:王大宝  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

50思辨阅读与表达

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,体育学院,艺术与设计学院,

【课程简介】  "《思辨阅读与表达》将思辨(critical thinking)能力培养与英语表达有机结合,以思维训练为教学手段,培养思辨能力,提高英语阅读评判能力和写作水平。通过本课程学习,掌握思辨及思辨式写作要素;对实际问题进行思辨,形成自己的判断;综合运用写作和思辨知识,权衡他人的论说,并运用常见的论说方法,进行论证,支撑观点;以思辨精神审视和修正自己观点和写作。本课程以针对文章思想内容的思辨教学为主,以英语写作知识和表达教学为辅,实现内容与形式有机结合。

"

【教师信息】  姓名:刘立剡  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

51实战翻译

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】  ,翻译,

【课程简介】  本课程作为大学英语模块课《实用翻译基础》的进阶课程,针对该课程课时少、实践量不够,内容脱离现代翻译最新发展和毕业生实际需求,依托真实翻译项目,融入翻译理念、翻译行业知识、翻译技术、翻译项目管理等现代笔译必备知识,提高学生的实战翻译技能,并引导学生通过查阅并翻译入门级专业资料将外语与自身专业相结合。

【教师信息】  姓名:张志云  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

52伦理与生活

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-5};周二第11,12{1-5}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:苗俊玲  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

53冷战后世界经济与政治

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:郭祥俊  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

54爱情心理学

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  爱情,对于朝气蓬勃的大学生来说,既令人向往有令人困惑。我适合谈恋爱了么?什么才是真正的爱情?男女在爱情方面有那些心理差异?如何处理好爱情和生活其他方面的关系?本课程结合国内外最新研究成果以及大学生心理咨询的案例,分析、解读恋爱中出现的种种心理现象和心理规律,帮助大学生树立正确的爱情观和培养爱的能力和责任。

【教师信息】  姓名:臧刚顺  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

55交通与法

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第11,12{1-7};周四第11,12{1-7}

【限选对象】 

【课程简介】  生活中你可能是行人、驾车人、乘车人,一旦出了交通事故,你就是当事人。怎样避免交通事故?出了交通事故怎样维护自己的权益?选修本课可以很好的解决这些问题。本课精选多个中央电视台的今日说法、经济与法案例,教师以案说法,普及与交通事故相关的法律知识。结课时写结课论文。

【教师信息】  姓名:王继福  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

56亲密关系与自我成长

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-4};周四第11,12{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程内容包括社会性别理论、亲属制度理论、婚姻家庭制度理论等。本课程基于法学与心理学的方法,通过讲授婚姻法、侵权法的法律知识以及处理情感危机、情感矛盾的理论方法,力图培养大学生在恋爱关系、亲密关系中处理、解决纠纷的能力,达到自我心理的完美蜕变和健康成长。

【教师信息】  姓名:秦玉红  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

57与法同行

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-15};周二第11,12{11-15}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程选取近年发生、贴近生活的法律事件,结合生动案例,以法律眼光透视,以法治观念剖析,力求使枯燥的法律变得有趣,使刻板的制度变得鲜活,培塑规则、法治意识,培养运用法律呵护未来、追求幸福、解决问题的自觉和能力。

【教师信息】  姓名:伦海波  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

58法律原则与生活智慧

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周四第9,10{11-18}

【限选对象】  ,法学,

【课程简介】  通过对法律原则的原理、历史和应用的阐释,使学生更好地理解法律精神,用法治思想智慧地处理社会生活问题。要求学生按时听课、认真思考,掌握基本法律原则知识,具备基本法律思维能力,对个人、家庭、社会、国家有符合法治思想的认识,处理社会生活问题符合基本法律原则。

【教师信息】  姓名:马向  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

59汉语方言与中国文化

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{5-9};周二第11,12{5-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程主要从方言学的角度了解语言与文化的关系,内容涉及方言与语言的关系、现代中国的语言和方言、汉语方言分化的历史背景、方言与移民、方言与民俗、语言接触与文化交流等方面论证方言与文化的关系。本课程旨在让学生了解我国语言使用的现状、中国方言的分区及方言与文化相辅相成互相作用的关系。

【教师信息】  姓名:董雪松  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

60中国法制的传统与现代

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】  ,法学,

【课程简介】  《中国法治:传统与现代》讲授中国法治的历史发展,总结中国优秀法制文化的精髓,探讨现代中国法治与传统法治的继承、借鉴与创新,有助于学生正确认识中国法治传统文化,把握中国的法治文化国情,增强“四个自信”。

【教师信息】  姓名:汪吉友  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

61数学建模

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:章胤  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

62数学史与数学文化

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  通过对数学的发展历史和思想的讲解,促使学生理解和掌握高等数学产生的背景、发展脉络和核心思想,以及利用高等数学的知识能解决哪类实际问题和如何具体解决该问题;通过对数学文化和一些应用的介绍和分析,培养并引导学生学会利用数学的思维和工具分析和解决问题,提高其科学素养。

【教师信息】  姓名:张海锋  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

63数学与人文

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  90 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-14};周二第11,12{11-14}

【限选对象】  ,体育学院,文法学院,外国语学院,

【课程简介】  本课程主要内容包括数学发展历史与数学理论、数学家与数学的不解之缘和生活中的数学及数学思维习惯的养成三个部分。通过人文思想在高等数学教学中的渗透,提升大学生的人文素养,培养坚忍、刻苦、勇敢和宽容、感知、崇高等人格要素。要求大学生在掌握课程讲授的基本数学理论的同时,形成发散、形象、抽象和辩证的思维方式。

【教师信息】  姓名:彭丹  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

64数学思想与数学逻辑

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程主要从函数与方程思想、数形结合思想、化归和转化思想等三方面讲述数学思想与数学逻辑方法,引导学生主动参与结论的探索、发现及推导过程,搞清知识点间的联系及其因果关系,让学生亲身体验蕴含在知识中的数学思想和数学逻辑方法,从而训练学生思维能力,培养学生解决实际问题的能力。

【教师信息】  姓名:孙虹霞  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

65辩证逻辑与批判性思维

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张汉生  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

66宝玉石市场与文化

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  主要讲授中国的宝玉石市场特点与中国玉文化,重点介绍市场上常见的钻石、翡翠、红宝 石、蓝宝石、水晶等的基本知识,以及它们的肉眼识别与市扬评估

【教师信息】  姓名:罗永安  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

67奇妙的折纸

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-4};周二第11,12{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  折纸是一种以纸或其他平面材料为对象折成各种不同形状的艺术活动,可以创作出造型逼真的艺术作品。现代折纸通过与自然科学相结合,还发展出了折纸几何学,通过折纸可以创造出诸多实用的科技产品。本课程通过对传统的折纸技艺进行介绍学习,体会折纸魅力,并将折纸与现代科技相结合,学习折纸在现在生活方方面面的应用。

【教师信息】  姓名:陈子明  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:折纸设计的秘密  作者:托马斯 赫尔  出版社:机械工程出版社

 

68法国大学文化(双语)

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9}

【限选对象】  ,2017,

【课程简介】  课程主要讲述欧洲地区特别是法国地区内的大学文化,结合课程负责人在法国及欧洲地区的实际留学经历,主要以法国大学为例,讲述留学生接触法国大学文化、尝试融入社会的过程,增强学生在未来国际化培养的过程中对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性。在内容上培养学生跨文化交际能力,提高学生对国际化人才的兴趣。

【教师信息】  姓名:徐珊  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

69高级商务礼仪

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课着重讲述商务活动中应遵循与注意的礼仪规范,具有很强的系统性和实用性。本课将介绍个人仪容仪表与仪态礼仪,见面礼仪、介绍礼仪、交谈礼仪、电话礼仪、礼品馈赠礼仪、演讲礼仪与礼仪文书写作;针对商务活动的特点,还将详细介绍包括办公室礼仪、会客礼仪、商务接待礼仪、商务会议礼仪、商务谈判礼仪、仪式礼仪、餐饮礼仪与舞会礼仪在内的高级商务礼仪;本课最后简要介绍世界各国的礼仪与习俗,包括其宗教习惯与节日风俗,以及英语语言应用中的若干问题。    本课的开出,对于提高大学生的礼仪修养和社交能力,将起到积极的促进作用;对于有

【教师信息】  姓名:白银亮  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

70奥林匹克史话

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  课程主要内容包括体育的产生、发展:奥林匹克的起源与演变;百年现代奥运会所产生的奥运英雄人物事迹;百年现代奥运会的逸闻趣事;体育及奥林匹克的宗旨、精神;现代奥运会的仪式及相关大型活动;现代奥林匹克与教育、商业;现代奥林匹克面临的挑战;2008北京奥运的宗旨与理念等。本课程所要达到的教学目的为:使学生了解体育的本质,了解奥林匹克知识,领悟奥林匹克精神与真谛,热爱奥林匹克文化,并能充分认识体育运动对于人的健康的重要性,积极地投入到体育运动中来。

【教师信息】  姓名:张慧峰  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

71排舞运动

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-4};周四第11,12{1-4}

【限选对象】  ,本科艺术与设计学院,

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:高明  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

72篮球规则与经典赛事赏析

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-16};周二第11,12{11-16}

【限选对象】 

【课程简介】  通过篮球规则与经典赛事赏析课程的理论和实践教学,使学生具备下列能力:

使学生了解篮球竞赛主要规则及三人执裁方法,掌握正确的篮球裁判员手势和记录台工作方法。

使学生了解篮球比赛一般编排方法,能组织小型的篮球比赛,并担任赛事的裁判。部分同学通过相应考核取得中

【教师信息】  姓名:及庆  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

73足球运动赏析

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{5-9};周四第9,10{5-9}

【限选对象】  ,社会体育指导与管理,

【课程简介】  课程由足球运动竞赛规则与裁判法、技战术解析、比赛分析与鉴赏三个章节构成,通过课堂讲授与实例分析的形式,使学习者掌握竞赛规则基础知识,提升学习者观赏比赛的能力。了解足球运动技战术运用特点及基本规律,引导学习者将理论与实践相结合。赏析世界高水平足球比赛,促进足球意识的培养,在鉴赏中发掘足球运动的魅力。

【教师信息】  姓名:屈忆霞  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

74英语经典名诗赏析

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-7};周四第11,12{1-7}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:周忠新  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

75走近法国

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王媛媛  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

76希腊罗马神话和英语文化

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】  ,本科体育学院,

【课程简介】  文化与语言的关系是相辅相成,以螺旋式共同进化和发展的。西方文化有两个起源,希腊罗马神话与希伯来文化。英语主要受希腊罗马神话的影响,该影响表现在人们的思想、价值观、语言习惯等诸多方面。从古至今,不计其数的作家与艺术家从希腊罗马神话中汲取知识,创造出文学、绘画、历史、建筑方面的传世之作。英语中还有许多单词、词组、俗语等来源于希腊罗马神话。本课程通过文本和视觉的形式解读希腊神话诸神和英雄的内涵,通过直观易懂的方式帮助你了解希腊罗马神话。

【教师信息】  姓名:刘立剡  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

77英美文化概况

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:杨洋  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

78英美文化概况

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  50 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张红娜  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

79英美文化概况

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张红娜  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

80英美文化概况

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张玉玺  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

81英美文化概况

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  50 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:杨洋  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

82英美文化概况

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  50 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张玉玺  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

83跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:丰乐[外聘]  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

84跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:丰乐[外聘]  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

85跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:岳文华  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

86跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:岳文华  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

87跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:张冰[外聘]  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

88跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:张冰[外聘]  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

89跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:李宛悦  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

90跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:李宛悦  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

91跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:陈凤然  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

92跨文化交际

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程设计为四大板块: 第一版块为绪论, 叙述跨文化交流的基本概念和各种理论。第二版块从文化的要素来分析跨文化交流,从人的感知,思维方法,世界观,人生观,价值观,定型观等认知文化。 第三版块从交流的过程分析跨文化交流,探讨了交流中的信息,渠道,反馈,语言符号系统,非语言符号系统等因素对跨文化交流的影响。 第四版块式跨文化交流的层次,从人际交流,组织交流,国际传播等三个层次经一部探讨了跨文化交际的主要问题。目的在于通过对跨文化交际学的介绍和简明分析,使学生能够认识到影响跨文化交流的各种因素,根源,文化习俗,

【教师信息】  姓名:陈凤然  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

93通用英语读写

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  46 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:刘立剡  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

94通用英语读写

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  46 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王郡辉  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

95通用英语读写

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  46 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:白艳红  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

96通用英语读写

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:白艳红  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

97通用英语读写

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王郡辉  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

98通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:周忠新  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

99通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:杨挺  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

100通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:刘海峰  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

101通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:魏亮[外聘]  职称:编辑

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

102通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:魏亮[外聘]  职称:编辑

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

103通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:刘海峰  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

104通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:杨挺  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

105通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:周忠新  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

106通用英语听说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:温宏兰  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

107英语演讲与辩论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张丽英  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

108英语演讲与辩论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:吕欣阳  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

109英语演讲与辩论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:吕欣阳  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

110英语演讲与辩论

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:张丽英  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

111商务英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王光达  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

112商务英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:刘秀云[外聘]  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

113商务英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:刘秀云[外聘]  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

114实用翻译基础

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:杜俊杰  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

115实用翻译基础

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:彭皋丽  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

116实用翻译基础

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:彭皋丽  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

117实用翻译基础

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  45 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:杜俊杰  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

118通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王鹏[外聘]  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

119通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:罗婷  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

120通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:胡静  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

121通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  35 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第1,2{1-18}

【限选对象】  ,2019级机械设计制造及其自动化(卓越计划),2019级车辆工程(卓越计划),

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:马兰  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

122通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:胡静  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

123通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:王鹏[外聘]  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

124通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:罗婷  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

125通用学术英语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周一第3,4{1-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:马兰  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

126日语入门

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,2020级日语,2019级日语,2018级日语,2017级日语,

【课程简介】  本课程面向非日语专业学生开设,适合对日语及日本文化感兴趣的学生。旨在使学生初步了解日语的发音、文字、词汇、语法的特点,为进一步提高日语能力打好基础;掌握正确的日语发音及语音语调,并可以用日语进行简单的日常对话;课程中还将渗透相关的日本文化,满足学生对日本文化的了解需求。

【教师信息】  姓名:赵晓蕾  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

127日本社会与文化

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程前半期拟以茶道,料理,传统节日(七夕)等文化符号为关键词,参照中国传统文化,向学生介绍上述日本文化的具体内涵以及中国文化在日本传播的具体实情,后半期参照日本近代制度,以日本制造(made in japan,秋山木工),年金,垃圾分类,动漫等为主题,引导学生思考日本国家建设对中国特色社会主义建设的有效启示。

【教师信息】  姓名:李红  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

128走近手语

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-6};周二第11,12{1-6}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程为手语入门课程,讲授中国和外国聋人的手语语言、手语使用特点及应用,培养学生从跨学科视角理解人类语言不同模态,培养并锻炼学生添加手语素养和聋人思维的多元素质与实践能力,拓展学生前沿学科眼界、多元思考空间,提高学生基于社会现实的专业素养加语言实践的任务执行能力。要求学生具有一定中英文阅读理解能力。

【教师信息】  姓名:刘鸿宇  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

129实用德语口语

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】  ,德语,

【课程简介】  本课程通过32个课时的口语训练,使学生全面掌握德语语音知识,熟悉德语日常情景对话词汇,初步了解德语的基础语法,从而具备基本的德语口头交际能力;了解德语国家国情与文化,具备人文素养和跨文化交际能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要。本课程适合对德语感兴趣,想提高德语口语的学生,特别适合已选修过《大学德语》的学生。

【教师信息】  姓名:程婉  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

130生活中的语言学

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-4};周四第11,12{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  课程通过语言与学习、语言与交流、语言与艺术、方言与外语、语言与生活五方面内容的讲授,能够让学生对语言学的学科分类和语言理论有基本了解,有助于激发学习兴趣,提升文化品位、人文素养,开拓学术研究视野,掌握与人交流合作的技巧。要求学生们在“乐学”“会学”“学会

【教师信息】  姓名:郑媛媛  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

131中英文化对比

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  50 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  课程围绕传统服饰、饮食习惯、节庆活动、医疗健康等贴近生活的主题,对中国文化和英语国家文化进行介绍和阐释。同一主题下的鲜明对比充分展现了文化的灿烂多姿。每个主题包括丰富的英语阅读素材、主题词汇表达方式、话题讨论和文化探究活动,使学生在学习中西文化知识的同时

【教师信息】  姓名:曲炎  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:跨文化交际:中英文化对比  作者:张桂萍  出版社:外语教学与研究出版社

 

132赏析音乐剧学英语

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  40 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-17};周二第11,12{11-17}

【限选对象】  ,音乐表演,舞蹈表演,

【课程简介】  音乐剧以其音乐与戏剧结合的独特风格风靡世界。音乐剧中的歌曲重音清楚、连读明显,对英语学习者提高听说能力起到非常重要的作用。本课程每个单元围绕一部经典英美音乐剧作品展开各项语言活动,使学生提高英语学习兴趣和听、说、读、写、译各项英语技能。并且除英语外,帮助学生了解到英美社会和文化,以及音乐剧制作、音乐、表演等方面的知识,进而提高自身跨文化交际能力和艺术鉴赏能力。

【教师信息】  姓名:王爽  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

133澳大利亚社会与文化

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-16};周四第11,12{11-16}

【限选对象】  ,艺术与设计学院,体育学院,

【课程简介】  本课程通过对澳大利亚土著人历史、澳大利亚国家的建立、该国的地理、政治、经济、文化、文学、传媒、电影工业以及体育等领域的讲解来介绍这个由多元文化建构起来的国家。澳大利亚位于亚洲-太平洋地区,它的地理位置决定了它在未来世界政治、经济和外交等方面的重要作用。因此,认识澳大利亚这样一个国家是当代中国青年跨学科知识框架中不可缺少的一部分。深层次地了解澳大利亚的文化、政治和经济,可以帮助学习者了解澳大利亚社会的多元文化的深层原因和成果,从而对澳大利亚社会和文化形成更加全面和深刻的理解,并在此基础上与中国社会和文化进行

【教师信息】  姓名:胡玲  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

134英语报刊选读

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周四第9,10{1-9}

【限选对象】  ,英语,翻译,

【课程简介】  《英语报刊选读》是一门基于任务式教学法和线上线下混合式教学的一门通识选修课程。该课程把国内外的重要报刊杂志文章做为授课与学习内容,以专题为主线,涉及政治、经济、教育、科技、环保、历史等多个领域的新闻报道,帮助学生开拓视野,深入了解中西文化与历史,提升其跨文化交际能力,同时培养其家国情怀与国际化视野,使其成为真正的国际化人才。

【教师信息】  姓名:吕欣阳  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

135经典心理学电影赏析

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】  ,本科2018,本科2017,

【课程简介】  影片均为国内外名著改编。主要包括心理健康篇、人格成长篇、心理障碍的识别与应对篇共三章8部影片8节内容。本课程也希望借助电影这一载体,在满足视觉享受,放松心灵的同时,更好的普及心理健康知识,给大学生带来更多生活的启发和感悟, 不断思索自身,帮助学生学会自我心理调适,获得心灵的成长,以和谐健康的心态面对美丽的人生。

【教师信息】  姓名:李靖环  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

136中外民俗鉴赏

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:冶芸  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

137春秋战国风云——《史记》经典故事赏评

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第11,12{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,本科文法学院,

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:魏红星  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

138中国古代小说

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】  ,汉语言文学,广播电视新闻学,广播电视学,

【课程简介】  本课程主要对中国古代小说进行学习,包括三方面的内容:一是学习小说的来源;二是学习中国古代小说的发展历程,包括先秦小说、两汉小说、魏晋南北朝小说、唐代小说、宋元小说、明清小说,以《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四大名著为重点;三是学习中国古代小说的相关理论与相关问题。本课程的学习有助于对中国古代文学的成就进行了解,增加文学知识,提高文学鉴赏能力,提升文学素养,陶冶情操。本课程要求认真听课,积极思考。

【教师信息】  姓名:张金明  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

139中国文学研究与人格修养

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周四第9,10{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  中国文学(主要指古典文学)是中国传统文化的文学表达。中国文化最讲境界,境界就是人格修养,就是对天地人的感悟、对生命的体验。这是处理人与自然、人与社会、人与人关系的内在依据,也就是古人讲的天道、世道与人道。本课程结合文学讲人格。这是我们应该继承和研究的文化精华。对于国家的建设者与接班人--当代大学生来说更应该掌握。这不仅仅能够增强作为中国青年知识分子文化身份的认同感,而且也是立足社会、建设国家、改造社会的文化资本。孔子讲人格修养:"兴于诗,立于礼,成于乐。"诗就是文学。文学寓教于乐,用形象(或典型或榜样)说

【教师信息】  姓名:孙志璞  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

140中国古代小说赏鉴

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,汉语言文学,汉语言文学,

【课程简介】  本课程主要以唐传奇、三言二拍、《儒林外史》、四大名著等中国古代经典著作为讲述内容,由主讲教师讲述知识点,通过一系列有针对性的问题,启发学生思考,让学生对中国传统经典著作有一个比较深层次的认识。

【教师信息】  姓名:张亚南  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

141中西文化交流与传播

【学时学分】  学时:24  学分:1.5  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】  ,汉语言文学,

【课程简介】  本课程立足于中华文化为根本,通过深入的讲解与解析。让学生对于光辉悠久中华文化的深刻认识,特别是“一带一路”在中华文明上的地位与作用。唯有让同学们认识到中华文化精髓与伟大,其对世界文明贡献,真正认识到中华文化博大精深的独特魅力,才能增强增强学生的民族自信心与自豪感。

【教师信息】  姓名:王天彤  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

142《世说新语》中英本研读

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{15-18};周四第11,12{15-18}

【限选对象】  ,汉语言文学,

【课程简介】  课程内容基于对中英文本《世说新语》的研读,使学生系统了解掌握中国文化,经典古籍外译的翻译策略,切实提升学生们的传统文化素养以及语言沟通能力。课程对如何培养国际化交流人才,使之更好地传播中国声音,讲好中国故事,助力“一带一路”建设意义重大。要求学生认真研读文本,积极参与课堂讨论并完成考核内容。

【教师信息】  姓名:张子尧  职称:

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

143中国音乐鉴赏

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周四第9,10{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:石莹  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

144中国传统书法艺术鉴赏

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:谷庆巍  职称:实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

145奥斯卡电影音乐赏析

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第11,12{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】 

【教师信息】  姓名:石莹  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

146西方歌剧赏析

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程作为面向全体学生而开设的一门公共艺术选修课,通过""""""""使学生了解西方歌剧的艺术形式,引导学生赏析经典作品,从而帮助学生具有消化、吸收和欣赏西方经典歌剧作品的初步能力。本门课程包括西方歌剧从诞生到发展再到繁荣各个阶段具有代表性的作曲家和经典剧目的赏析等五章。

【教师信息】  姓名:曲政一  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

147中国歌剧那些事儿

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课通过对中国歌剧音乐作品的欣赏,让学生感受、体验中国特色风格的歌剧音乐。

并通过相关音像资料,了解我国歌剧唱段的主要特点,在课程的进行中,对中西方经典歌剧进行对比,让学生了解歌剧是一门融音乐,舞蹈,台词,美术,戏剧等等诸多元素于一体的综合艺术表演形式,激发他们认识传统歌剧的兴趣和欣赏经典歌剧的能力,启发学生从审美角度认识歌剧的时代价值。

【教师信息】  姓名:袁帅  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

148钢琴艺术品鉴

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程通过多媒体展示、教师演示及学生实践等手段,使学生能够学习基础乐理知识,了解钢琴基本常识,接触钢琴品牌文化,观看教师的现场音乐会演奏,聆听不同乐派作曲家及演奏家经典作品,观看音乐家传记,欣赏音乐会视频,掌握钢琴音乐会鉴赏礼仪,学习弹奏简单的钢琴曲,使学生能够知琴,知曲,知人,知礼。

【教师信息】  姓名:丛玉婷  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

149色彩设计

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  该课程帮助学生学习色彩设计原理、认识色彩的科学规律,指导学生学习色彩搭配,提高色彩运用修养与品味,在今后的工作学习中提高学生色彩运用水平,使生活与工作更加丰富多彩。

【教师信息】  姓名:欧新菊  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

150西方音乐发展概述

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-9};周二第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本门课程涵盖了西方音乐发展几个时期(古希腊、古罗马时期;中世纪时期;文艺复兴时期;巴罗克时期;古典主义时期;浪漫主义时期;20世纪音乐)的重要历史事件,并结合相关音乐材料的欣赏,使学生们能够对西方音乐的发展和重要音乐体裁有一个初步的认识,并通过对音乐的欣赏,提高学生们的人文主义情怀和发散性思维。

【教师信息】  姓名:曲政一  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

151音乐初探与实践

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程作为一门适合所有专业学生的通识课,旨在使学生学习简单的音乐知识。通过教学与实践过程,增强学生的文化艺术修养。

【教师信息】  姓名:杜小婉  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

152音乐创作与表演

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课通过对基本乐理、音乐旋律及歌词创作,让学生了解音乐创作基本理论、初步具备音乐创作能力。通过舞台经验及表演理论的学习,让学生将自己创作的音乐表现出来。使学生在兴趣的引导下,通过较专业学习,发掘自身音乐潜力,做到音乐创作与表演的完美结合。

【教师信息】  姓名:杜小婉  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

153古代文人画赏析

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{1-9};周四第11,12{1-9}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程主要讲授中国古代历史上的经典文人绘画作品,通过学习中国古代传统文化知识和赏析文人绘画经典作品,学生可以提高文化艺术修养和审美鉴赏能力。本课程要求学生在课堂上着力开发自己的形象思维能力,以上课听讲、课堂讨论等方式,逐步培养起一定的美术鉴赏能力。

【教师信息】  姓名:刘加全  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:《心画:中国文人画五百年》  作者:(美)卜寿珊著,皮佳佳译  出版社:北京大学出版社

 

154歌唱实战训练与赏析

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  声乐基础理论知识和歌唱技能技巧的学习。包括:歌唱器官的构造、歌唱发声的简单原理、声音的共鸣原理、共鸣腔体的划分、共鸣的运用等等。由零基础起步、实战解决歌唱中用喉咙唱歌、大白嗓、五音不全、高音破音、真假声混合等等问题。

【教师信息】  姓名:袁帅  职称:助教(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

155西方园林艺术

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  课程讲述西方园林艺术发展和历史变迁,内容涵盖了古代、中世纪、文艺复兴、古典主义、自然风景式和近现代等造园时期,内容涉及气候、地理、宗教、文化、政治、历史、社会背景、代表人物、代表案例和造园特征及其对世界园林发展的影响。通过课程学习,同学们可以了解到世界各

【教师信息】  姓名:巴玥  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

156书画艺术鉴赏

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{5-8};周四第11,12{5-8}

【限选对象】 

【课程简介】  书画艺术是中华传统文化重要的组成部分,与其他艺术门类有着千丝万缕的联系。本课程以中国传统书法和绘画的形态特征、技法语言、历史流派为线索,以具体作品实例为载体,强化课堂教学优势,通过对经典书画作品的鉴赏与解读实现教学的形象性、审美性、启迪性。引导学生在学习

【教师信息】  姓名:张建永  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

157中国传统篆刻艺术体验

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周四第9,10{11-18};周四第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  篆刻是中华民族优秀的传统文化艺术,有着悠久的历史。篆刻技艺作为方寸之间按照一定的美的法则刊刻汉字,具有广泛的实用价值与鲜明的艺术价值。篆刻艺术教育,是高等院校人文素质教育的基本内容,当代大学生应该继承和发扬中华民族篆刻艺术的优良传统,弘扬民族优秀文化,增强文化自信力与民族凝聚力。内容包括:篆刻艺术概述——起源、发展及近现代篆刻流派;工具和材料;章法经营;用刀之法;篆刻创作;边款刻制与拓印。

【教师信息】  姓名:谷庆巍  职称:实验师

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

158摄影艺术鉴赏

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  120 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18}

【限选对象】  ,工业设计,产品设计,视觉传达设计,公共艺术,环境设计,

【课程简介】  "主要内容:

摄影简史,摄影在视觉艺术中的成就。

1839——1890年摄影技术简述,风光、肖像作品、纪实摄影鉴赏。

1890——1920年,艺术摄影与现代主义,风光、纪实、新闻艺术摄影鉴赏

1920——1980年摄影的实用、记事功能鉴赏

1950——2000,百花齐放的影像

2000——今 全新的摄影技术和艺术

通过对摄影艺术出现以来大量不同时期,不同风格,不同主张的摄影艺术作品的欣赏,使学生对摄影艺术有深入的了解,了解摄影是一种拥有独特美学价值的视觉艺术,体会摄影对艺术的影响和进步所起的

【教师信息】  姓名:王巍  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

159篆刻艺术鉴赏

【学时学分】  学时:32  学分:2.0  【人数上限】  60 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-18};周二第11,12{11-18}

【限选对象】 

【课程简介】  本课程主要讲授和赏析自先秦以来的历代篆刻艺术,通过学习中国篆刻艺术发生发展的历史,学会欣赏国粹——篆刻艺术;提高审美鉴赏能力的同时,扩展文化艺术的视野。本课程要求学生在课堂上要学习并且掌握篆刻艺术的形式、材料、艺术语言及审美特点,加强历史知识和文化常识的学习,着力培育学生对中国传统文化的学习热忱,以上课听讲、课堂讨论、上台演讲等方式,逐步为学生培养起较高的审美鉴赏能力和良好的艺术修养。

【教师信息】  姓名:刘加全  职称:讲师(高校)

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

160神圣而痛苦的生涯——真实的唐伯虎与明代绘画

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{1-4};周二第11,12{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  1、绘画的起源与明代社会背景 2、明代绘画理论概述   3、唐寅与吴门四家   4、浙派画家

【教师信息】  姓名:韩立中  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

161我和蒙娜丽莎不得不说的故事——真实的达芬奇与文艺复兴

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{5-9};周二第11,12{5-9}

【限选对象】 

【课程简介】  1、绘画的起源与意大利社会背景 2、文艺复兴绘画理论概述   3、文艺复兴三杰 即达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔美术作品 4、雕塑与建筑

【教师信息】  姓名:韩立中  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

162癫狂疯魔之美——梵高与后印象主义绘画

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{11-14};周二第11,12{11-14}

【限选对象】 

【课程简介】  1、绘画的起源及西方社会历史背景  2、印象主义绘画理论概述   3、梵高与后印象主义画家  4、后印象主义的绘画风格

【教师信息】  姓名:韩立中  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

163一路向西到敦煌——中国石窟艺术赏析

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{15-18};周二第11,12{15-18}

【限选对象】 

【课程简介】  1、艺术的起源  2、中国石窟理论概述   3、龙门石窟、云冈石窟、麦积山石窟、敦煌石窟欣赏  4、石窟壁画、雕塑、建筑艺术特色。

【教师信息】  姓名:韩立中  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

164从梅兰竹菊的笔情墨趣中体验诗书画印的艺术魅力

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  20 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第9,10{5-8};周二第11,12{5-8}

【限选对象】 

【课程简介】  梅兰竹菊四君子在传统文化中代表着坚毅向上清雅脱俗的美德,已经沉淀成传统文人追求标榜的人格象征。书画艺术所涵盖的传统文化是丰富多彩的,四君子通过诗书画印的笔墨表达,通过课堂的实践体验在直观视觉中来全息体验书画艺术的审美魅力,在书画艺术的笔情墨趣中感知传统母体文化的博大精深。

【教师信息】  姓名:张建永  职称:副教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

165中外油画作品赏析

【学时学分】  学时:16  学分:1.0  【人数上限】  30 【人数下限】  10

【上课时间】  周二第11,12{1-4};周四第11,12{1-4}

【限选对象】 

【课程简介】  能够对油画艺术与材料到技法,到作画过程不同阶段对美的追求,作者个性、绘画流派的不同特点的初步认知,从技术上,效果上,从作者的思想的表达上,读懂一幅画。从欣赏一件作品中感受美,欣赏美,完成一次美的体验。培养学生自己对油画作品的判断能力,也为自己将来收藏油画作品提高自己的艺术修养和鉴赏水平,达到初步具备欣赏中外油画作品的能力。

【教师信息】  姓名:张玉江  职称:教授

【参考教材】  教材名称:  作者:  出版社:

 

 

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